李笑来老师的写作课（6）

（2）形容词和副词的必要准确与关联

其实这只是第一步，下一步你再去做一些记号，去认真看看那些被你圈出来的名称之前有没有形容词，如果有的话，用下划线把那些形容词标记出来，然后你就可以判断。

如果名称前边基本上都没有形容词，那说明此人的感知能力很差；如果有，但并不太准确，依然说明此人的感知能力很差；如果有，并且很准，那么，这个人的感知能力很强。不一定全有，但是，只要有就非常准确，那说明此人不仅感知能力很强，并且表达能力也很强。因为，他知道什么是必要的，什么是不必要的。

有些时候，你会发现一个名称前边竟然排列着好几个形容词，那就说明此人对同一个能够感知的事物，竟然有若干个不同的感知，感知比较丰富。甚至你会发现那些不一样的感知排列在一起的竟然有对立逻辑关系。

比如，这样一个片段，“举一个非常准确且恰当却肯定会导致很多想当然的误解的例子吧”。

写这样的文字的作者，他的感知不仅丰富，并且还很精巧。因为，即便是从对立面上看，它也依然有其他正确的感知，你能感觉得到吗？

这甚至涉及到家庭教育，实际上，迄今为止，没有任何证据表明智商是可以遗传的，但是，智商看起来就像是遗传的，为什么呢？

一个很可能的解释是，知识分子家庭的孩子，从小脑子里装的概念就比非知识分子家庭里的孩子脑子里装的概念至少多10%，就是抽象概念，甚至高达25%，于是，所谓的聪明看起来就跟遗传一样。

所以，建议那些正在养娃的父母，在餐桌上不要把时间浪费在纠正孩子用餐习惯，教孩子正确使用餐具的方法，让孩子吃饭的时候闭嘴不要说话这种事情上。
更好的方法，可能是父母在餐桌上应该聊一聊今天读过的书，讨论一下、消化一下今天遇到的重要的抽象概念等等。而孩子们该干啥就干啥，但是，他们能听到的新概念，其实是看不见摸不着的抽象概念，这会极大地丰富他们的大脑，这显然更有意义。

话说回来，上面我们分析的是名词、形容词以及他们之间的关系，那么，动词和副词以及它们之间的相互关系是不是也可以如法炮制呢？当然可以的。如果你有兴趣，就自己琢磨去吧。

（未完）