遇见美好（9）—给大宝多一分关爱与耐心

    有那么一个男孩，上课受身边串娃的影响，经常开小差，搞小动作，每天早上也经常迟到，但是特别喜欢钻研数学，看书也特别入迷，而且喜欢看西游记等名著。第一次数学周测，他取得了90多分的好成绩，我对他刮目相看，并且我决定好好观察一下这个男孩。后来观察发现，他是一个守信用、上进心强的男孩，并且善于倾听别人的建议。这个可爱的男孩就是我们班的杨佳铭同学。

其实杨佳铭同学是一个丢三落四的孩子，但是幸运的是他有一个愿意帮助他进步的爸爸和妈妈。家长会时，我和佳铭爸爸说了佳铭的情况，希望家长能帮助孩子，训练他进行书籍分类整理，以免遗失。周一我就发现了佳铭的书包里有好几个学习袋，每学习袋里装着不同学科的资料。在这之后，他减少了上课找不到教材的次数。除此之外，杨佳铭同学还经常忘记带作业回家，我把这个情况反馈给佳铭妈妈，并且希望如果孩子忘记带作业回家，可以让其他同学帮忙拍照，打印出来写。后来，佳铭不交作业的次数也少了很多，很多时候都是全部作业都完成的。难得可贵的是，有时候到放学时间，佳铭前一天的作业还没有补完，却又想回家，他绝对不会像某些同学一样逃跑。他会征求老师他是否可以先回家，到家写完后拍照发给老师，老师同意后他才离开。所以，习惯不好并不可拍，只要想改进，方法总会有的。

佳铭同学还是一个有上进心的孩子。他经常和同学们在课间研究数学难题，有不懂得还经常去向老师请教。他说他从小学开始英语成绩就不好，想提高英语并且想了解提高英语的方法。我告诉他，首先要注重基础，从背单词、短语、句子开始，然后重视作业，并且要注意英语学习方法。第二天的作业，发现他的英语作业特别认真，有圈画，有标生词。

杨佳铭同学做的不好的时候，老师提醒他，他会马上改正，并且说到做到；有时候，杨佳铭同学因为作业问题，迟到问题，让他们小组扣了很多分，他也努力让自己做得更好，尽量不让小组扣分。这些都说明杨佳铭同学是一个守信用，求上进，并且有集体荣誉感的孩子，他也是一个善良可爱的孩子，都说一个爱阅读的孩子不会差到哪里去，杨佳铭同学就是其中一个。

在佳铭家人的帮助下，佳铭这个学期的学习习惯有很大的进步。当然，学习成绩也因好习惯的逐渐养成而提高。这样一个善良可爱，追求上进的孩子为什么还会有那么多不好的习惯呢？后来和杨佳铭妈妈沟通，总结了杨佳铭同学坏习惯养成主要有两个方面的因素：第一，家人从小对他都非常溺爱，没有从小培养好习惯；第二，随着换学校，弟弟出生，家人对他的关注相比之前，会少了一些，问题出现时，没有及时解决。

事实上，像杨佳铭同学这样二胎家庭中的大宝有很多，并且据我观察和了解，大宝身上的问题也都大同小异。那么，家长应该如何做才能正在帮助到大宝呢？

第一，对大宝的爱要大声地表达出来。曾经有一个孩子在我办公室哭的稀里哗啦，说她妹妹出生后，她爸爸妈妈就不爱她了，她什么都要让着妹妹，她非常不喜欢现在的爸爸和妈妈。我让她写一写她爸爸妈妈对她好的事情，她就写了两点：陪她买衣服和带她去旅游。但事实上，她父母非常爱她，妈妈每天接送她上学放学；开家长会，爸爸妈妈都一起去，想及时了解她的情况，并且非常想向老师请教如何走进她的内心。但是父母对她的这些爱，都已经被父母偶尔的唠叨，父母偶尔对妹妹的爱遮住了，她一点都没有感受到父母对她的爱。所以，父母要经常大声说出对大宝的爱，没有大声表达出来，做得再多似乎也是徒劳。一个经常接受到爱的孩子，肯定是幸福满满的。并且幸福可以激活大脑中的学习中心。听到父母的爱的宣言，也许孩子的大脑会犹如深圳最高楼华灯初上的栩栩生辉，犹如珠宝店射灯映照下的钻石璀璨夺目，犹如农场上夜空中的繁星闪闪发光。一切都是那么的美好。

第二，高质量的陪伴。我的女神邓怡琳同学也是二胎家庭中的大宝，但是她没有存在这些问题，因为她的父母对她是高质量的陪伴的。高质量的陪伴是多样的。如果孩子喜欢运动，可以一起打打球，跑跑步，还可以聊聊喜欢的运动员或者球星；如果孩子喜欢阅读，可以去书城逛逛，或者同看一本书，看完谈谈各自的想法，也许你还能明白为什么孩子喜欢看这方面的书籍；如果是孩子喜欢玩游戏，也可以来场父子游戏大PK，也许多来几次孩子就不再沉迷游戏，而是喜欢上这样的亲子时光；如果孩子喜欢画画或者写字，你也可以一起共创一幅画，或者写字比拼，说不定孩子还能从这段时光中找到信心与成就感......

第三，对大宝多点肯定与鼓励。当家中的妹妹或者弟弟有一点点的进步，家长都觉得很可爱，都给予肯定和鼓励；但是很多时候，大宝的进步，家长似乎看不到，或者觉得孩子这么大了，这是他们必须要达到了，所以少了对大宝的肯定和鼓励，而大宝却天天看到爸爸妈妈对弟弟妹妹的表扬，心理相比弟弟妹妹出生前，肯定有落差。尽管大宝小时候，父母也是这么对他们的，但是大宝已经不记得了，并且就算年纪再大，换做是一个成年人，都需要肯定和鼓励，更何况是一个孩子呢？看到孩子的行为习惯、学习习惯、生活习惯出现了问题时，我们可以和孩子商量，如果孩子在这个方面做好了，就给他们盖章或者积分，积累多少分可以换取什么样的礼物或者做一些平时想做的事情。这就是对好的肯定和鼓励，而不是天天唠叨做得不好的地方。唠叨和责骂不会让孩子去掉坏习惯，反而在一定程度上强化了坏习惯，这样孩子离好习惯就越来越远了。美国哲学家威廉詹姆斯如是说过：“人类历史上最有价值的发现莫过于人类可以通过态度的转变而彻底地改变生活。”所以说，每一次的对大宝态度的改变都可以改变他们的生活，甚至改变自己的生活。

这些大道理，很多家长都懂，并且也会去做，能坚持下去的，孩子还是有进步的，并且家长自己也不会那么焦虑。作为一个老师，如果我天天只看到的是孩子的缺点，就会看哪个孩子都不顺眼，我也会非常焦虑，那么教育学生也会没耐心，学生也会越来越差，这样就形成了一个恶性循环。父母也是如此，如果父母经常看到孩子的优点，那么父母的肯定会帮助他们成为更优秀的孩子。父母对还孩子的肯定与鼓励也会让孩子体会到父母对他们的爱，这样也会减少很多亲子矛盾。但是，父母要明确一点，对孩子的肯定和鼓励不等同于溺爱，不是放任孩子的不足，而是采用正面的方式引导孩子往正确的道路走。尤其是二胎家庭中的大宝更需要父母多一点的耐心和爱护。所以说，父母和老师都一样，遇见孩子的美好，能让我们遇见更好的自己。