更“无用”的写作课||1：第2节课作业
更“无用”的写作课||1：第2节课作业
题1：对自己影响最大的5本书
角斗士
这是一个很奇特的作品，看得时候看呆了。我是在小学低年级的时候读的，已经忘记了书名了，姑且叫做《角斗士》。这大概是一篇很短的叙事性散文诗，极其注重语言的形式美感，所有的场景都通过漫天飞舞的意象构建，叙事完全依赖于意象世界中揉杂的心绪推进。其大概的故事是一个人作为罗马的奴隶，离开最心爱的人，痛苦地割舍浪漫的诗的爱情，被选中为角斗士而在角斗场里面和他人厮杀，最终以诗意的幻化结尾（死亡及死后的诗）。这个作品完全依靠丰富的意象世界和强烈的感情推进，写法极其浪漫，展现出惊人的宿命感、毁灭感、悲剧感，语言本身极其优美华丽，世界和情感揉杂在一起，境界和手法极其高明。我现今的写作风格甚至完全拜这篇散文诗所赐，它完全融入了我的脊髓。这是影响我写作最大的作品。
《百年孤独》
小时候连续读了三遍。纷乱的时间，前后的构架，别树一帜的时间叙述安排，完全让人沉浸其中。这本书的叙述技巧很值得模仿和学习，主要的风格是在回忆中将线性的时间有秩序地打乱，和无端的联想意识流完全不是一个路数。
《哈利波特》
鸿篇巨著，庞大的想象世界，完整的空间、社会、生活秩序、角色使命。不用废话，极其成功的作品。
《存在主义心理治疗》
欧文亚隆的书，不是文学作品。欧文亚隆从临床和咨询心理学的角度探讨了人生存的基本境遇和病态心理，对于我把握人的生活世界和心理状态极其重要。主题包括死亡、自由、孤独、无意义四个问题，试图通过实证科学研究来辩护这些基本事实和观点（几乎很难），但欧文亚隆尊重且深入钻研过哲学，这让他能够超越仅仅以科学作为核心的任何心理科学家的视角。
《美学概论》
好像是北大出版的通识教材。阐述美的意象说理论，阐述中国的传统美学和现象学美学基本观念，完整的“意象”概念，和基本的审美范畴，收益很多。
《大问题》
哲学基本教材。通过对哲学问题的探讨贯穿了全书，第一章就是最重大的人的生存问题：生活的意义。这本书是极其成功的哲学启蒙书，在中国如此恶劣的哲学教育之下能够触及到真正的哲学的大门非常不易且幸运。
题2：初步判定自己的写作方向
我擅长写作的风格在于强烈的情感所把控的一整个意象世界，所以对于情感有强的渲染能力，而对于剧情和构架缺乏足够的把控力。这就意味着，我擅长的主题为爱情等，而应当避免的类型是悬疑等。
文学的经历告诉我语言本身的美感是极其重要的。也许这会让一个作家固步自封，而不自知。我学过编程、电子技术、心理学，这些都是我在文学上的优势，而且哲学也给我一套批判性的思辨能力，还提供给我主要的既成思想、基本立场，这些对于文学所关怀的人类生存境遇和社会现状都有强有力的支撑。还好，这些基础都很重要，我从来没有走过弯路，根本依靠这些，才可能撑起伟大的作品，不是任何套路和写作技术。
个人生活经历已经将我磨练为一个成人，能够看见并且撑起人间的苦痛，能够从困境中找到解法，能够作出决定和正确判断。但这些是不由人的，依靠阅历。
文学的兴趣点在于展现崇高的灵魂美，包括牺牲和爱，展现人间生活的挣扎，展现变态的心理纠缠。
2018年8月1日
