做个阅读追梦人（阅读指导师学习感悟）

       阅读是能让我感到幸福的事。

       有娃曾问我：“香香老师，你那么喜欢《红楼梦》，你都什么时候读她呢？”我笑着回答：“我开心的时候就读她啊，因为读她会让我越来越开心！”娃些追问：“那你不开心的时候读什么书呢？”我不假思索地回答：“不开心的时候也读她，因为读着读着我就会开心起来了！”真的，读自己喜欢的书，是一件能让你越来越开心幸福的事！

     随着阅读指导师课程的深入学习，我对阅读的意义有了更深广的认识：我个人的阅读能让我个人快乐，那我能不能把这颗快乐的种子播撒到更多人的心间，让阅读带给更多人快乐呢？这个念头一起，我眼前忽的一亮，感觉自己心中似乎早就沉睡着一颗这样子的种子，只是此刻，远川的学习帮我把她唤醒了一般。那种“原来你也在这里的感觉”如同宝黛初见时彼此灵魂的一悸，真是美好！

    我在学生们读高段时总是只开设两门选修课，其一是“小古文”，其二是“红楼梦”，因为这两个都是我喜欢的，而且我个人认为这两个对我的语文学习与语文教学帮助是最大的。我也想把这样宝贝级别的知识传授给孩子们。尤其是《红楼梦》，我知道要想真正走进她，读懂她，爱上她，离不开她，是不容易的事，要是没有老师的引领，只放手让孩子们读，孩子们读来是有很大难度的！于是，我顶着一些不大不小的压力坚持开设了《红楼梦》选修课。因为，我坚信《红楼梦》是值得读的，是值得每个孩子读也值得每个大人读的。还好，娃娃些从开始的抵触到逐渐接纳现在的“言必称红楼”，让我看到了一颗颗热爱的种子慢慢生根发芽，慢慢开花结果！

    前几天，我们阅读指导师初级班的学友小蔡老师来听我的课，下课后，她拉着我的手兴奋地说：“香香老师，你今天上课都讲到了我们昨天在《火鞋与风鞋》里学到的知识啦！”是的，我愿意把我学到的倾囊相赠给我的学生娃娃们，我愿意让自己变成播种人，为孩子们撒播阅读的种子，开启幸福的大门！

    好钦佩咱们来自银川的伙伴们，从他们的打卡中我知道了他们正在从事着阅读推广的公益事业！多希望自己也有机会加入他们的行列，将阅读的快乐传递给更多人，让更多人能享受阅读的幸福！

    感恩远川，她不仅让我个人学习如何更理性更系统地去阅读，她还在我心中种下了传递的种子，她教我站在更高的境界去重新认识阅读，认识阅读的意义！

一路阅读，一路幸福！满心期待，满心欢喜！