乐学——泊心小院课堂笔记2
望老师的家长课堂20180317
1、养规矩重在4-6岁
慎于始——古语云:教妇初来，教儿婴孩
正面管教之法:和善而坚定=〉中庸、不粗暴而有原则。
《易经》中乾坤二卦喻父为天母为地，天要清地要宁，父醉酒如天不清，母怒吼如地震毁伤大，地则不宁;天地要归位则家宁子顺。
2、修身为本。
《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修身是治人的前提，修身的目的是为了治国平天下，关键在于修身。父母是孩子的第一任老师，更要是孩子终身的老师。修身为本。
4种教育:家庭、学校、社会、宗教。第一教育在家庭,是教育之核心。
父母要自控，不能过于情绪化。“言语忍，愤自泯”。父母要慎吵，特别是在孩子面前，天地交战，天昏地暗，则家无宁日。
医循三世(医不三世，不服其药)，人察三年，不可随意崇拜迷信个人。贴上传统文化的标签，不代表就是好的，要明察，看根本，重实质。
读书是要变化气质，读了传统文化要有变化，而不能只停留在书上。修身要修想法，修言语，修行为，做到知行合一。
3、家庭教育孝为根本。
孝有标准:
“先王有至德要道”。
“避席曰:”=>恭敬心。“夫孝，德之本也。”
孔门四科:德行摆第一。追求知识摆第一，舍本逐末，是为“缺德教育“。以孝为本，孩子自然“亲所好，力为具”,其余问题皆迎刃而解。
学而第七条:子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”是对“行有余力，则以学文“的说明。
上午:小班,
课前静坐
吴老师教《孝经》吟诵
家长孩子齐读《孝经》
刘老师教《剪纸》
剪得好认真
作品，瞧，我剪的
下午:大班
课前静坐
魏老师领读《大学》
陆老师教《葫芦丝》
1、来自实验小学的葫芦丝展演:《开门红》、《月光下的凤尾竹》
精彩的演出
2、公益教学的三位老师:陆老师、李老师、吴老师
最可爱的人
3、现场手把手教葫芦丝“来”“米”发音
手手相传
课堂成果展
望老师用围棋教可以玩的《易经》:
板书
1、良好的学习习惯:身坐正书才读得好。“墙壁清，几案洁笔砚正”。学知识前要立矩，学孝悌，孝为根本。
“夫孝，德之本也”。德乃为人之本。
教:古之教字为一人拿一棒要求孝。
礼乐:礼以洁身,教恭敬;乐以和心,教调和身心。
学传统文化要志於道、据於德、依于仁，游于艺。=》传统文化纲领。
“道可道，非常道，名可名，非常名”。
仁:两个人，喻爱自己也要爱别人。仁中有阴阳，人旁为阳二为阴，一阴一阳之为道，仁中有道。
游於艺:沉浸在艺术中，陶冶情操。所有的艺术要从爱仁出发，回归道德，让家人身边人快乐，不可以名利为目的。
2、望老师的锦囊妙计:系辞上传第九章:大寅之数五十…
望老师的锦囊
“地四生金，天九成之…”
五十五代表天地之数可推演出11520件事，所以有万事如意，万事顺意之说
天为阳:奇数为阳
地为阴:偶数为阴
天数五地数五，天25，地30
六爻:55-6爻=49=》所以要50个棋子
3、开始有趣好玩的《易经》
可以玩的《易经》
一个棋子代表道或六爻，
余49一分为二:两仪=阴+阳
挂一以象三:天地人三才，
揲之以4以象四时:四时春夏秋冬。
归几以乐以象闰月:
余下数字:或为5或为9
再一分为二以象两、挂1以象三，揲之以4以象四时:得出数字或为4或为8，
重复步2，得出数字或4或8。
少阴:8，少阳:7，老阳:9(阳变阴)，老阴:6(阴交阳)=〉6、9是交爻，6变9，9变6意阴变阳，阳变阴。变卦之由来。
离卦:利贞,亨。畜牝牛，吉。
吉卦，要守正才能亨通，能忍辱负重。
彖曰:日月丽乎天，百榖草木丽乎土。重明以丽乎正。
不能离开天地，离卦有附着的意思。重明喻要正，利君子。
柔丽乎中正(柔爻):62爻，65爻。
象曰:明两作,离;大人以继明照于四方。要用明为别人带来光明。
六爻:7/8/7/9/8/7得出离卦;9为变爻，变卦为谦卦，谦卦艮下坤上表示为地在上山在下，说明有才能的人肯屈尊降贵，是谦虚的表现。谦卦六爻皆吉。
