培养整理习惯，训练时间管理思维（9）

（1）锻炼孩子的整理能力，有你不知道的好处现在很多专家都提倡孩子玩从小锻炼做家务，这里给到的是关于整理收纳的方法。时间管理其实就是合理安排事情，而合理安排事情也是一种整理，是对思维的整理。培养合理安排事情的能力短期内不容易看到效果，如何将这种能力可视化、便于孩子学习，对家长来说是一大难题。

收纳整理和时间管理一样，都是在训练孩子思维的条理性。比如，日常生活中分清事情的轻重缓急与对物品的取舍分类，决定做事的先后顺序与放置物品的顺序也有关联。家长可以通过收纳整理物品难熬培养孩子合理安排事情的思维。

（2）一个包让幼儿园的孩子爱上整理

我家儿子9月份上一年级了，

这个暑假给他买了他喜欢的行李箱，两次出门，出发前自己都拉出行李箱来整理所需物品，但是旅行途中、回家后的整理，还是我代劳了，这一点下次也要交到孩子手里。

现在很多家长总是给到孩子无微不至的照顾，这往往让孩子失去很多动手的机会。

再次，家长对家里的环境有非常强的掌控欲，往往没有给孩子足够的耐心去尝试。

轻松培养孩子的整理习惯

我们可以准备一个背包和出门清单，从背包这个小小的空间开始学习收纳整理。

从现在开始，只要孩子出门就让孩子自己收拾背包吧，家长不要一直包办下去。

简化孩子整理物品的步骤

从小养成东西用完就放回原位，这才是收纳整理中最应该养成的习惯，而这样的习惯是在生活的点点滴滴中培养起来的

收纳整理5大步骤

（1）拿出来

比如，我们要整理桌面，就需要把桌面上所有的东西先放入收纳箱，这就算完成了第一步

（2）分类

把物品分为需要和不需要两类，需要的物品整理，不需要的丢弃。

4个标准判定是不是需要丢弃

•是不是不合适的？

•是不是两年没用过的？

•是不是不需要的？

•是不是不喜欢的？

在这个步骤中，家长上孩子思考两个问题。

•现在是不是需要？

•现在还喜不喜欢？

（3）减减负

减负不代表把东西扔掉，可以想办法给更需要的人。

当家长把不需要的东西送给需要的人手中时，其实也是在帮助孩子识别有些物品是可以循环利用的

（4）收起来

收纳物品有两个标准：按类收纳，让物品立起来。

一定要让物品立起来，物品收纳如果都像书本一样立着收纳，再拿取及放回时都比较方便。

像日常物品衣服也是这样不要叠放，而是挂起来或用收纳筐收纳，节省空间还便于拿放。

（5）记位置家长与孩子达成共识，每件物品放在固定的位置，并拍照，这样每一次收纳孩子可以参照这个标准。