教育故事

    祸福相依的道理，最近我深有体会。

    前段时间因为一位学生不交作业，我用严厉的态度批评了他，谁知他反而比我有理，我发现他的脸色发白，眼睛圆瞪，双拳紧握，一身的怒气。我被吓到了，只能把他交给他班主任。之后，我给他家长打电话，控诉了他不交作业，对待老师态度恶劣的罪行。过了个周末，谁知周一竟传来他跑了的消息。据说，是因为他父亲打他。一时寻找他的启事刷圈。一天，两天他没有回来，我就后悔向他家长告他的状。三天，四天……好多人已经坐立不安，其中也包括我。终于，第五天找到了他。

    虽然这件事和我没有直接关系，但我还是因这件事而饱受折磨。

    之后，我一直在反思，或许我与学生的相处之道出了问题。

    于是，我就以询问的方式调查了很多学生，有女生、男生；有学习好的，也有学习差的；有初一的，也有初二的，还有初三的。学生们的回答一致地相同，语言的力量胜过武力，武力没有任何作用。有问题指出来就行，改不改是自己的事。

    之后我一直在思考，并努力改变自己急躁，说话直接的毛病。为此我读了《共情的力量这本书》。

    今天上课，我发现一男生呆坐着，一动不动。我刚走到他身边，他就回过头来，沉着脸语气生硬地说:“咋咧？”我发现他的眼睛有点儿肿，于是语气平和地说:“做笔记。”他竟然反驳说:“一直在写。”想到他肿着的眼，我选择沉默着走过他身边。

    下课后也放学了，我刚出教室，发现他紧随我后，于是回头问:“刚才你状态不好？”他点头说:“是。”随后他有点歉意地说:“老师，再见。”

      那一刻我发现刚才自己处理事情的方式是正确的，我也感受到了共情的力量。

      成长源于遇见、思考、行动。