给学生说“跳过”的权利

不管是小孩还是成年人，大家并不总是勇于冒险，尤其是在同龄人面前。作为老师，我们希望学生在我们的课堂上能够感到舒适和放松，事实上相比那些在严肃、压抑的环境中感觉害怕或者受到威胁的学生来说，那就在和谐、愉悦的班级环境中感觉很舒适的学生更敢于冒险。

静下心来思考103班课堂上学生的表现，学生不吵闹了、能在老师的讲解后及时纠错，但是我总感觉学生的状态不是最佳，课堂气氛严肃、压抑。读到“给学生‘跳过’的权利”这一篇章，找到了答案：学生没有最大限度地感到安全和放松，没有愉悦地投入到课堂中来，没有敢于冒险的勇气。所以教师可以给学生“跳过”的权利，学生使用“跳过”可能意味着不知道答案，也可能意味着需要多一点时间去思考，或者可能感觉不好，不管怎样，老师不要问这样做的真正原因，让学生在班级中永远不要有措手不及的感觉。