【语文要素1】

【语文要素】

三年级上册：

第一单元：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。（想象）

第二单元：运用多种方法理解难懂的词语。

第三单元：感受童话丰富的想象。

第四单元：学习预测故事情节的一些基本方法。

第五单元：体会作者是怎样留心观察周围事物的。

第六单元：借助关键语句理解一段话的意思。

第七单元：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

第八单元：学习带着问题默读，理解课文的意思。

三年级下册：

第一单元：试着一边读一边想象画面；体会优美生动的语句。

第二单元：读寓言故事，明白其中的道理。

第三单元：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。

第四单元：借助关键语句概括一段话的大意。

第五单元：走进想象的世界，感受想象的神奇。

第六单元：运用多种方法理解难懂的句子。

第七单元：了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

第八单元：了解故事的主要内容，复述故事。

四年级上册：

第一单元：边读边想象，感受自然之美。

第二单元：尝试从不同的角度思考，提出自己的问题。

第三单元：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

第四单元：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

第五单元：了解作者是怎样把事情写清楚的。（写作单元）

第六单元：学习用批注的方法阅读；通过人物的语言、动作、神态体会人物的心情。

第七单元：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

第八单元：了解故事情节，感受人物形象；简要复述课文，注意顺序和详略。

四年级下册：

第一单元：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

第二单元：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

第三单元：初步了解现代诗歌的一些特点，体会诗歌表达的情感；根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。

第四单元：体会作家是如何表达对动物的情感的。

第五单元：了解课文按一定的顺序写景物的方法。

第六单元：学习把握长文章的主要内容。

第七单元：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

第八单元：感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。