石家庄长颈鹿美语给足孩子学习语言的环境

3-6岁是孩子接触并学习外语的最佳时机。这个时期是孩子语言学习的敏感期，是幼儿语言发展的重要时期，也称之为语言时间窗口，因为这时期脑处在突触生长顶峰期，提供了语言传递选择的最佳机会。

语言刺激经验应当在早期短暂的关键期内获得，愈早开始愈好。这个时候学习外语也顺应孩子天生的自然学习规律。如果在关键期没有机会接触语言，孩子的语言能力就会被完全被破坏且不可逆转。全世界的孩子只要生活在正常的环境中都能学会说话，无论学那国语言，其步骤都是一样的。先说单字，后说双字词，然后说出整个句子。这种语言发育的程序是由人脑的遗传基因决定的。

对于早教过程中语言的运用及教育，实际上是不分国界的，也就是说，多语言而不局限于英语，但由于英语作为国际通用官方语言，我们也就主要强调英语了。英语教育的主要目的并非教小朋友学习英语，况且三岁左右的孩子尚不具备主动学习的能力，对他们的教育更多的是参与和体验式的，从而实现外部信息在孩子大脑中的映射和存储，当他们在日后再进行学习时，这些信息都会爆发出来，从而大大提高学习效果。孩子在学习语言的过程中，多接受多语言环境的熏陶，被证明在日后学习语言时，会有更佳的表现。