刺激学习法

    今天周五，学生们身在学校心在家，作为老师当然得体贴学生们。

    早早的讲完课，留十分钟时间布置作业和总结。我的总结分为两个环节，第一环节是评出班级本周积分(背书、作业、回答问题)前十名同学免作业或发放奖品，在这个环节计算积分之前提醒第二环节是总结本周任务：没有完成本周背书任务的同学回家要罚写对应内容两遍。这时没有完成任务的同学就最忙了(其实每天都有提醒他们，也就三两个同学差一点点任务没完成)，然后在我宣布完第一项获奖同学名单后，好：“下面第二项任务，佳(统计背书任务的英语课代表)，宣布一下每天没完成同学的名单！”“全部都完成了！”“好，同学们表现都很棒这周大家都没有罚写任务！”师生其乐融融！

    现在的学生，不敢打，不敢骂，谈话很难谈到他们心里，他们想要的就是刺激，所以我认为积分、奖励、惩罚(蜻蜓点水点到为止)这些直接的方法更凑效些！