纠结的一天在欢笑中结束

20200316教育随思（134）

        昨天的家庭会议说了今天要晨读，安排特殊时光和家庭娱乐活动。

        本来早上很不错，两个孩子竟然没有打扰我们，自己醒来之后在床上玩。大宝整理床铺，洗漱以后还跟读《三字经》，吃饭时我们一起听《江畔独步寻花其五》，可是到写作业就很难为人了。

      今天是默写课文，孩子最怕的是写，何况还要默写，每次有默写都会很磨蹭。我就问她：“你感觉很难对吗？需要妈妈帮你做什么？”她说默写太难了，我就建议她先书空，把不会的字圈出来多写几遍。等了好长时间她才开始书空，然后又圈出17个字，密密麻麻一片，自己就感叹：“怎么有这么多都不会写啊？妈妈，你看太多了。”“确实不少，不过都是你没写过的，多写几遍就可以了。”就这样磨磨蹭蹭写完了，也到了11：00，真是一点耐心也没了。大宝又过来求抱抱，“对不起，妈妈刚才说话又吓着你了。你觉得好难写，怕写错对吗？”她点头。“错了可以改啊，这样你就可以知道哪里不会了。你们老师也说让及时改错呢。”“老师真的说了？”“嗯。”

        其实我知道她畏难，所以就跟她商量，要不要写完一句话就玩3分钟？她最终同意了，不过写完第一句就该吃午饭了。午饭后好说歹说写完第一段就开始上厕所，找妹妹，各种拖延。最终把我撵出房间，自己完成默写。

      我也很生气，最后她说完成作业再吃晚饭。老公有点看不下去，不过最终她还是完成之后才吃的饭。其实我心里一边在想着是不是又把学习看得比她还重要了，一边还不能原谅她。

        吃过晚饭她还有古诗背诵没完成，有事因为怕困难就装睡了。我一提特殊时光她才来了劲，背过之后完全换了一个人。

        就这样开启了我们的特殊时光，她提议捉迷藏，虽然很小儿科，她却开怀大笑。然后领着妹妹洗漱，还不忘每天的相互鼓励。

        一天的坎坷竟然在特殊时光和亲子游戏中愉快结束了。特殊时光果然可以增强与孩子们的连接，对于亲子矛盾和手足之争都能起到预防性作用。