讯飞语记在低段习作中的妙用

      今天批改孩子们的习作，对照昨天组长展示的片段，说句实话，我班文从字顺的情况要好很多。这是为什么呢？我觉得跟低段使用讯飞语记辅助看图写话有很大的关系。

      我是这么做的：首先让孩子们仔细看图，进行说话练习，认真看每幅图，找到图与图之间的关联；然后练说，说中关注运用到的好词（在校，我发现它并把它写在黑板上，以示鼓励，其他孩子可以共享。事实上，这样一来很多孩子也想被共享，拼命加好词，有时候词穷怎么办？多阅读多积累。）；练会后，回家后用讯飞语记录下来。父母看着手机上的文字，再帮助改改，改到文从字顺；最后让孩子抄写到作文本上。所以低段的看图写话，好些好胜的孩子就能写上三五百字了。用讯飞语记有一个毛病是，标点使用不当，直到现在，我还在为标点使用不当发愁。