赏识教育

今天女儿写了一篇关于校园的作文，

排比句的应用优美而且流畅，

不由得想发表一声赞叹，

在赞美的话出口前，转念之间，

原来的“丫头写的真棒！”的话就调整成了

“丫头，你这书真没白看，这小文章写的，

文笔优美还朗朗上口。”

一句赞美的话，

两种不同的说法也会起到不同的效果。

赏识教育不是单纯的“你真棒”

更重要的是“为什么棒？”、“棒在哪里”

、“以后如何保持这种棒”，

这样的作法能够让赞美更深入人心，

也让孩子清晰这种优势从何而来同时需要什么样的行为习惯固化优势。

”为什么棒“强化的是孩子努力的过程或者是应用的正确方法；

”棒在哪里”让孩子更清晰标准和方向；

“以后如何保持”让孩子提炼经验和价值，

经历只有反思提炼最终才能形成经验或者结论。

赏识中的赞美和欣赏能够让孩子越发自信和拥有成长的动力，

不同的表达方式会有不同的效果，

可以尝试一下呦。