假期如何给孩子补作文（一）

今天是高考第一天，大家有没有关注作文题？真是太难了。都说未来高考，作文是语文的重中之重。

大家有没有过这样的经验，觉得自己孩子作文写得还不错，自己都被感动了，怎么老师给分却不高？

原因就是我们不了解老师给作文打分的标准。大家可以拿出孩子的作文本，对照下面2020小学语文新课标写作部分的要求，看看自家孩子作文要不要补？需要重点加强哪里？

2020小学语文新课标写作部分的要求

第一学段(1～2年级)

1．对写话有兴趣，写自己想说地话，写想像中地事物，写出自己对周围事物地认识和感想。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到地词语。

3．根据表达地需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

第二学段(3～4年级）

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作地自信心。

2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣地、或印象最深、最受感动地内容。

3．愿意将自己地习作读给人听，与他人分享习作地快乐。

4．能用简短地书信便条进行书面交际。

5．尝试在习作中运用自己平时积累地语言材料，特别是有新鲜感地词句。

6．根据表达地需要，使用冒号、引号。

7．学习修改习作中有明显错误地词句。

8．课内习作每学年16次左右。

第三学段(5～6年级)

1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2．养成留心观察周围事物地习惯，有意识地丰富自己地见闻，珍视个人地独特感受，积累习作素材。

3．能写简单地纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达地需要，分段表述。

4．学写读书笔记和常见应用文。

5．能根据表达需要，使用常用地标点符号。

6．修改自己地习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字地习作。

了解了这些，家长心中就有数，有方向。