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2017年,中小学老师的平均工资是8.2万元?谁该脸红?

2018-09-11  本文已影响11人  扬花楚南

今天是教师节,一个关于职业的节日。

在这里,竖子祝所有的老师节日快乐!

这些年,那些辛勤教育过我的老师们,你们辛苦了。世上再优美的句子,也无法聊表谢意。

对不起,毕业后我这个学生没有多大的出息,卑微如蚍蜉,让你们失望了。但我一直谨记教诲,不敢荒废学习和上下求索之心。

原谅我除了铭记外,没把母校和你们的名字说出来,怕的就是丢了你们的脸。

教师节,说点关于教师的事。

百年大计,教育为本。这其中,尊师重道,切实提高教师的待遇,尤其是加大对基层教育事业的扶持,培养优秀教师人才,补充教师队伍新鲜血液尤为重要。

8月31日,教育部召开了新闻发布会,该部门透露的一组数据引发了大家的强烈关注。

会上,教育部教师工作司巡视员刘建同介绍,2017年中,整个教育行业的工资收入比2012年增涨了74%。其中公办中小学在岗人员2017年的平均工资约为8.2万元。

刘建同还称,从他们目前掌握的情况来看,自2010年起,教育行业的工资水平开始不低于、或者高于机关公务员的收入。

针对部分教师的到手工资并未达到8.2万这一平均数额,刘建同解释,按照国家统计局统计指标的解释,8.2万元工资讲的是税前的工资,还里面包括了单位从个人工资中直接为其代扣的住房公积金,也包含社会保险基金个人应该缴纳的部分。

“公办中小学在岗人员”是指公办中小学学校的全体在岗教职员工,不单单指教师,也包含了其他岗位上的职工。

公办中小学在岗人员2017年的平均工资约为8.2万元,这一数据一经官方披露,立即引发了人们的广泛关注。

有人认为,如果从这个数据来看,那么公办中小学教职工的工资水平确实要高于公务员,也高于事业单位。这印证了大力发展教育事业,教育优先的方针。

但人们却普遍认为,这一被平均的数据背后其实说明了很多的问题。

有人觉得,正是这个平均寒了基层的心。这说明我国教育事业中,东部地区和西部地区发展不平衡,一线城市教职工队伍和五线城市,尤其是和乡村教职工队伍的工资是天壤之别。

不少教师说,在西部和一些经济并不发达的地方,即使是做了二十年,中小学公办学校的教职工税前也没有拿到7000块钱一个月的。

而在一些偏远山村,尤其是一些国贫县的特岗教师岗位中,很多教师的工资哪怕是各项补助加在一起也才2000多元一个月。

从教育部公布的情况来看,公办中小学教职工从2010年起,工资水平开始不低于公务员,或高于机关公务员收入。有人对于这个说法表示质疑。

首先来看,情况真是如此的话,那么为何这些年,多地在编在岗的中小学老师还叫苦不迭?总是说自己的收入水平远低于同地的公务员队伍?

另外,为何这些年来,多地还发生教职工讨薪维权的事件?比如,2018年5月27日,六安市金安、裕安两区部分学校40余名教师因待遇中的“一次性工作奖励”等问题进行维权。

再次,如果真的是实现了这个“目标”,那又是说明多少教职工被蒙在鼓里或者是“得了便宜还卖乖”?想必,平均的数据后面是前者。

最后,如果说这些好看的数据是来自真实的情况反映,那么为何今年湖南新化县还发生中小学老师招考中,9分的笔试成绩,甚至是多名20多分,30多分的笔试成绩也能入围招考面试?而当地的“因报考人数少,笔试几近零淘汰”的解释,岂不是对教师队伍薪酬逐年提高的一个讽刺?

长期以来,我们很多地方,很多部门存在这么一种现象。

有些人常年四季坐在办公室,只听报告,从来没有真正、实际地去到基层,去到下面了解真实的情况。

而各种数据,各种材料,都是逐一往上汇总,上报而来的。这样的数据,有多可信?岂能是一个平均就能代表全部光鲜亮丽了?

教育为本,教师事业寄托着一个民族,一个国家的未来。而这其中,尤其是基层的教职工是整个教育事业中最大的一个主体,也是责任最大的一个群体。

公办中小学在岗人员2017年的平均工资约为8.2万元,这个数据表明看起来很令人鼓舞,尤其是让教师队伍感到很有优越感,很有成就感。但要知道,这样的数据背后是,上面以为很多情况改善了,变好了,做到了,但其实需要改善,需要做的还有很多。

沉下心来,认真做调查,认真解决问题,才是最为关键的。切不可以为看个报告,弄个平均数据,就自我感觉良好。

8.2万元平均的工资,有人该脸红,有人真讽刺,有人会寒心。

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