从小错过的一课，现在的我们都要补上

广州一位年仅10岁的4年级小学生，因为自己的期末考试成绩不理想，就走到马路边想要翻越围栏冲向汽车。所幸被城管人员及时拦下，才避免了一场悲剧的发生。跟生命比起来其实成绩才是最不重要的。这位小学生看到的是自己的学习成绩不够好，但他没有看到自己其他方面的优点。除了学习成绩只是暂时不理想，其他的闪光点他都忽略掉了。

这其实在我们每个人的日常生活中都遇到过，学习成绩不好就会怀疑人生，工作中的打击让我们一蹶不振。这些所有被定义为缺点的都值得我们换个角度看问题。

“你看你，再看看隔壁的小辉，人家门门功课都考第一，真是气不打一处来。”然后紧接着的画面就是家里鸡飞狗跳，哀嚎遍野，这是一句伴随我们成长过程中或多或少都听过的话，也就所谓的别人家的孩子。别人家的孩子就是一个无言的痛，他离的不远但是你又伸手够不着。

被数落的过程中就会在我们就会在心里估量，我除了学习成绩不好，其他的我都做的很好啊，我也想要慢慢改变，也试着在努力改变，被家长这样一说真是觉得真是毫无用处，内心羞愧难当。难道不可以表扬一下我，给点激励，然后也可以迎头赶上，为什么要这样羞辱自己的孩子，瞬间让人觉得自己不是亲生的而是充话费送的。

这种情况在大多数的中国家庭都是比较常见的，而且也是一个未解之谜，为什么不能好好说话而是陷入了一个恶性的循环里面？直到看到《优势教养》才恍然大悟。

家长：“我也很爱我的孩子，但我总是批评他，这到底是怎么回事？”

“守旧，严苛的生存环境让我们的大脑变成了灵敏的探测器，在进化的过程中，我们会快速察觉到日常生活中的负面信息。没有别人跑的快，危险来临的时候意味着我们会被落下，会放大警觉的原始倾向。这样提高了我们的幸存的可能性，让我们的世界不会轻易发生天翻地覆的变化。”这样也就可以理解家长对我们的大呼小叫，也可以理解我们有时候控制不住地对自己身边的人大呼小叫了 。

看完整本书觉得不仅可以用在孩子的教育问题上，也可以用在处理我们跟家庭成员关系的处理上。

先生每次回家都不脱鞋，门口散落着一堆鞋子还有散发着臭味的袜子，厨房的景象也是像被洗劫了一样，炒菜20分钟，整理厨房30分钟，从门口看到厨房一片狼藉，怒发冲冠像一只随时进入战斗状态的公鸡。双手叉腰声音提高到八度，“我都跟你说了多少次了，叫你鞋子脱了要放好的，一个人的鞋子、袜子乱放全家都乱放的话，哪里有那么多地方给你放。也跟你说了无数次了，说的我自己都不想说了。用了的东西要放回到原来的地方，油盐酱醋你拿了顺手放回到原来的地方有那么难吗？炒菜的时候可以不用一直看着火，也可以顺手收拾一下厨房。这叫时间的合理利用，你懂不懂啊？”说完之后整个人都还是处于气鼓鼓的状态，刚才的一顿发泄并没有让自己高兴起来。

相信这样的场景在很多的家庭上演，这种现象被称为“非注意盲视”。因为人们主动有选择性地把注意力放在了某一件事情上而忽略了其余所有的事情。当一进家就看见家里到处乱放的鞋子时，就忽略了很多其他的事情。忽略了他下班回来也是很辛苦了，还去菜市场买菜回来做饭，为了让你更有胃口一点，他变着花样吵了好几个菜而且荤素结合。每次去买菜他都会先问你想吃什么，乱放东西的习惯虽然没有完全改变但是已经在慢慢改变了。只要给他一个肯定相信他会做的越来越好的。

当看到这里的时候，我觉得说的就是现实生活中的我，就照着作者给的建议很快地运用上了，而且目前取得的效果也不错。这本书有很好的理论依据做基础，还有作者亲身经历的一些事件，理论可以让我们很好地理解这种情况的产生，实际案例可以让我们直接运用，理论+案例实践方法论这一点值得真心给作者点赞。看完第一遍的时候觉得真心有必要收藏，让自己多看几遍按照作者的方法去实践。