记录

每一个都是独一无二的生命个体

让孩子或伴侣去学习及改变的源动力是：第一个是他本身的自主兴趣，学会发掘身上的兴趣点

第二个是关系的推动，即爱的前提，一定是尊重！否则那份爱也许是绑架、控制！(是否尊重他的独特性、感受、选择、自主意愿)

生命的真相就是不完美、有遗憾和缺失的！若不接受它，就会把生命的关注点集中在不完美、遗憾上，错过很多体验幸福、舒适的时刻！花很多时间和精力在处理不完美！

也许孩子看似会有一份非常不错的成绩，但心底是不快乐、沉重的！那么它也许源自不健康的推动力(如控制、批评、讲大道理、要求、指责等）！终在某一个节点爆发，让老师家长措手不及！百思不得其解！父母这时的反思已晚！所以从当父母开始那一刻，就得抱持终身学习，随着生命每一个阶段变化而用适合的方式去教养他！这个生命之树会拙壮成长！

可以这么说孩子的青春期，是每个家庭教育的一次摸底测试！

当他具有足够力量，会出现反叛，偏激形为！这都是基于过往父母给予的支持和认可、安全感如何！当在家庭里都找不到认可，那么他便在外面寻求，出现早恋现象，仅仅是问题的表象！真正还是需要找到家庭里的问题所在！

所有的付出，关系的营造，都是用时间作为载体！