师生日常｜生物课上的段子

又到了期末，该写学期总结了。先把这学期发生的段子整理一下：

01.

我的字不好看，面对新生，每届的第一节课我都先预警：“抱歉啊，字比较丑。”然后我才开始写黑板。

以前的学生看了会说：“还好啊，不算丑，很整齐！”

今年的学生这样说：“老师，你肯定整容的。”

“为什么？”

“字如其人呀！你的字不像你。”

嘿嘿，这个学生我欢喜。

02.

生物是小科目，课时少，每个老师通常带六个班。

“精子和卵细胞的形成、受精作用”是考试重点，比较难。所以这部分内容，通常要重复两到三遍。

那一天下午，我三节课连上，很累。到最后一节课的最后十分钟，实在不想上了。

“你们自己看吧，我讲得都想吐了！”我偶尔会任性一次。

“啊？老师你是不是讲怀孕了？”

我去！

03.

讲精子和卵细胞的发生时，我补充了月经和遗精的形成。这部分知识初中学过，我的目的是为了讲避孕知识。

介绍了安全期和避孕套，学生听得很认真很开心，笑得猥琐。

讲完了，有人叹了口气，“老师你讲这些有什么用？学校又不许谈恋爱。”

额……

国防班表演

04.

讲遗传定律，设计了开场白，想引起他们的探究心理：

“贝贝的爸爸是A型血，贝贝的妈妈是B型血，为什么贝贝却是O型血呢？”我抛出了第一个问题。

果然，学生开始思考。

再来一个，“为什么爸爸妈妈都是双眼皮，贝贝却是单眼皮呢？”

果然，热闹了：

A：老师，贝贝的爸妈双眼皮是不是开刀的呀？

B：老师，贝贝的爸妈是不是抱错孩子了？

C：老师，贝贝家隔壁老王是什么血型，什么眼皮呀？

节操碎了一地，现在的熊孩子头脑里都是些什么玩意儿？

05.

大学毕业一年多的学生来看我。

“唉！老师，就怪你。”

“真没良心，怪我什么？”

“你那时说生物科学前景如何好，就业多乐观，所以我考了生物专业。你看，现在连工作都找不到。”

“额……我没想到世界变化这么快……真是对不起……”

“不过，生物还是有用的：女票跟我同居三年都没怀孕……”

我去！

06.

呼吸作用学习完了，教同学们自制酸奶：牛奶中加入乳酸菌，密闭，置于温暖处，十小时可成。

同学们很兴奋，都说回家试试。

一个同学说：“怪不得我小弟弟吐奶一股酸味，原来他喝的是我妈的酸奶啊。”

“怎么回事？”

“我妈白天上班，晚上才能回来给弟弟喂奶。妈妈喜欢喝乳酸菌饮料，那她的奶一天下来不就是酸奶了？”她很有逻辑。

“乖乖，你妈就是一台酸奶机！”有人评论。

哈哈哈哈……

同学，你的生物是我教的嘛？！

07.

考试没考好，我急，说了一大堆，最后总结：

“我们要积极上进，一个人只有和优秀的人做朋友，才能遇见更好的自己。”

“老师，如果优秀的人也是这么想的呢？”

这个……

08.

班主任出差，请我上一节班会课，我准备的主题是：学习改变命运。

我有很多厉害的同学，现在已经在各自领域成为领军人物。于是从朋友圈选取照片，做了一个漂亮又震撼的PPT。

班会课上我一一展示，介绍了牛人同学们的成就，其中有科学家、全国杰出青年、大学校长、中学校长、房地产老总、华为股东、厅级干部……

最后小结，“不要抱怨学习辛苦，公平的选拔就是残忍，这些普通人家的孩子，通过学习，改变了自己的命运，也为社会做出了贡献，所以……”

艳羡、佩服的神色，坚定的眼神，好像效果不错。忽然，一个声音质疑：

“老师，我就奇怪了，你同学那么牛，你怎么……？”

“我……”

“不，老师更牛，因为她正在培养更多的牛人！”

这个同学，老师好爱好爱你！