【孙超谈读书161】最近感悟之一二

我是孙超，这是我的原创文章之第161篇。我是一名爱阅读的教育工作者，专注打造因阅读而温暖的学校，如果我的文章对你有帮助，关于读书、教育、办学的问题欢迎和我交流。

进入年末，工作特别多，每天都在想着各种工作的事情，最近两年好像一直在“忙”，其实忙是一种不好的状态，心亡就是忙，忙就代表着缺少思考，缺乏归纳和梳理。

但最近这种感觉却要好了很多，因为把一切事情都归结为一件事情，就是使命感，使命感也是初心。我们总结了我们的使命是用科学的教育理念，去绽放每一个学生。一切的工作因使命去指导，一切的选择因使命去判断。“心忙”的感觉就会少了很多。

我对事业的定位是做教育。教育和商业的最大区别在于，商业的本质是迎合，而教育的本质是改变，我们可以用商业的方式去完成教育的目的，但不能把商业看成第一。

对于我来说，狭义的教育是青少年，广义的教育是对人，表面我们的工作是青少年的知识和技能的培训，（当然我们做樊登读书是对成人）但是背后的核心是对青少年价值观的培养。

学生跟随我们学习，学习三个层次的东西，第一、知识和技能；第二、习惯和方法；第三、价值观。其实我们更多的要从价值观上去影响和塑造学生，举例：数学的学习，一名数学老师教孩子，首先教公式定理等这都是知识层面，其次教解题方法和解题思路，甚至像举一反三，分类讨论等这都是解题方法和思维习惯，那更重要的是一名数学老师要传递给孩子的是坚持努力比满分更重要，遇到难题，不要放弃思考，这就是价值观的塑造和养成。这个层面的培养对学生来说，比前两者重要太多。

今天，我给一些学生和家长上了一天的亲子阅读课，这个课是免费送给这些孩子的，不收钱，也没有任何套路，一天四节课上完非常过瘾，因为教学相长，讲给别人听，永远是掌握知识最好的方式，我个人收获是最大的。同时也可以帮助孩子和家长培养阅读的兴趣，每节课临结束的时候，我都会说：“谢谢大家，今天的课程到此结束。”总会听到孩子和家长长时间的鼓掌声，这一刻就特别幸福。这个课我要持续讲十周，虽然不收费，但这是我们的使命，希望用我们的坚持努力去践行我们的使命。

君子忧道不忧贫，有使命感做事会简单很多。