460——化学科技课酸性和碱性

        今天又是我们上科技课的周四，我们上午和下午都是按照平时课表上课，一旦放了学我们就变得很不一样了，因为我们要上科技课，而且上一个魔盒的四节课已经学完了。这节课即可以学新的知识还能领新的魔盒，我们找到了杨老师，他手里拿着四个魔盒，这就是我们今天的化学魔盒，它的全名是化学与材料。

        我们今天要学的是酸性和碱性，老师仍然还是给我们先强调了一下课堂纪律，然后老师就让我们看了一下这节课的过程：第一先让我们了解什么是酸性什么是碱性，第二就是让我们学会一个新的英语单词化学，第三个过程就是老师会让我们拿紫甘蓝做一个实验，

            第四就是要做实验我们闲话不多说，直接就进入了第一个过程，老师先问我们：“你们知道化学是什么吗？”我说是钛合金，而李泽宇却说是高科技，我就在想：高科技是科技怎么可能是化学？刘誉天回答说是两个不同的东西混合起来变成了一个另外的东西。然后杨老师让我们给刘誉天鼓掌，因为老师夸他说对了。化学就是用两个不同的东西组成，就变成了另外一个东西。第二个阶段，让我们学会化学的英语单词并且会写，这时电脑突然变成了下一个图片，老师让我们读chinaren化学，然后老师就让我们把这个单子的潇写给写在我们的本上，然后老师又让我们读了一遍，又让我们写一遍。之后又跟着变到了第三个阶段，让我们拿紫甘蓝做一个实验，材料有紫甘蓝不用说搅拌机还有食用白醋，还有食用碱。由于这个实验的材料老师没有带来更别说我们根本就不能带这些，于是老师就拿他的手机做了一个小小的牺牲把这个这个实验视频放在了老师的手机上，老师先让右半边的同学看再让左半边的同学看，而他们的实验结果是放在白醋的那一边底下变成了红色，而另外放食用碱的地方咋变成了绿色。

        然后又到了第四个阶段，来做一个小实验，在这个实验当中还没开始的时候有一点点小差错，李泽宇的材料包和我们其他五个同学的材料包不一样，老师说他这是后来的，我也就只好牺牲了一下我自己的材料勉强和他一起用了，好朋友要互相帮助嘛！老师先让我们按照从左到右的放了材料，然后后就让我们从左到右的放水从左到右从第一最后一个只有一个它本身就是液体。所以这个就不用加了，然后老师又让我们把测纸条给拿出来然后压在从左到右的瓶子底下，在哪第一个往上面第一滴，没想到它们的颜色显示出来的都不一样，有的是没有变，有的是变成了红色等等颜色，剩下的材料我们要把他们放入了材料包里，然后这节课就得圆满成功了。

        我发现我们所有学的科技课课程，他们都有一个共同的关联，就是我们在科技课让所有学到的知识都是在我们以后会学到的知识而已，所以我判定下一个魔盒肯定就是物理磨合！