2022年2月17日《自然心教育爱》线下培训第1天总结—高冰

      伴随着2022年的开年新气象，我们也迎来了2022年开年的第一次培训，很感恩在这样的特殊时期下，我们大家齐聚一堂共聚春蕾五幼学习成长，第一次参加线下《自然心教育爱》的培训，犹如拨开云雾见青天的感觉，鉴于之前对自然心教育爱了解的零碎片段，今天都把它相互串联起来，心中也豁然开朗。

    感受如下：

    一、专业

        今天上午听完宋老师为我们解析的《指南》，让我深深的感受到专业的重要性，当我们在《指南》的背景下去开展活动，符合幼儿的身心发展特点，才能够真正的做到因材施教，同时也是和家长沟通最有力的方式之一。

    二、知识的广度

        “太阳是恒星，离太阳最近的星球是水星，最大的星球是木星……”正如宋老师所讲我们幼师欠缺的知识领域就是科学和数学，作为幼儿的启蒙教师，不能因为我们的欠缺，来缩小孩子的学习广度，这个课程确实可以弥补教师知识上的缺口。

    三、以幼儿为主

      自然心教育爱的每一个环节的设置，都是从孩子的角度出发，无论是我们的区角设置还是我们的环境创设，都体现了以幼儿为主的观念。

    四、思维定式的迭代

      教室的区角设置是供孩子来进行操作的，而不是他们来回跑跳的场地，原以为教室空旷些看着会更舒服，孩子活动起来比较方便，今天确实刷新了我对教室场地认知。

    新知：

      1.语言区、科学区的设置都需要光线较好的地方，生活区于幼儿饮水的场地相结合，表演区不可以挨着语言区，科学区可以益智区、建构区进行合并，语言区可以和表演区合并。

      2.我们的环境创设要遵循教育性、科学性、操作性。