《孩子：挑战》读书笔记

孩子的错误目标

摘要：

孩子的不当行为通常是因为他们拥有一个错误的目标。寻求过度关注、权利之争、进行报复、自暴自弃是孩子不当行为的四个错误目标。

评：

每个错误的目标都和大人有关系，我应该注意自己的言行。知道什么该做，什么不该做。

摘要：

这四个错误目标在年龄较小的孩子身上比较明显。

评：

还是要了解孩子，分析情况。

摘要：

孩子是一个独立个体，可以为自己做选择、做决定。

评：我能做的是支持她，但不承担责任。

摘要：

让四个错误目标的失效方法，

1当孩子寻求过度保护，我们离开现场。

2当出现权利之争，我们退出战争。

3当孩子进行报复，我们不责备不惩罚。

4当孩子自暴自弃，我们给予信任和不放弃孩子。

评：我们可以做到不管不争不责不弃。

总结：我通过学习改善自己，真正了解孩子。知道了，在遇到的大多数情况下，知道在这种情况中该做什么、不该做什么，就已经足够了。

对惩罚与奖赏的误解

摘要：

我们必须意识到，试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪种惩罚能得到持久的服从。现在的孩子宁可受到惩罚，也要维护自己的权利。

评：惩罚无用，奖赏呢？惩罚是已经对孩子毫无办法的情况下做出的无可奈何的回应。孩子用受到惩罚维护权利这是长久之计么？对孩子长大后有什么影响？

摘要：

惩罚只能帮孩子发展出更强烈的反抗和挑战。惩罚的结果是报复。

评：

孩子的报复、反抗，挑战使得家长们崩溃。最后是家长们对孩子的放弃。

摘要：

奖赏不能给孩子归属感。

评：奖赏也是无用，也是不尊重孩子。

摘要：

满足感要通过贡献与合作得到。当我们忙着通过奖赏赢得孩子与我们的合作时，事实上我们剥夺了孩子从生活中得到的基本满足感。

评：鼓励孩子与我们合作，鼓励孩子为我们的小家做贡献。不是用奖赏换取孩子的好行为。

总结：

今天带果果小朋友去照相，摄影师用糖果奖励了小朋友。小朋友有糖吃挺配合的，但是当糖吃完后，小朋友不愿意配合了。

这个小小的奖赏贿赂行为，会让孩子觉得我们不信任她，会觉得只有糖吃，才去合作。

惩罚与奖赏都是不尊重孩子的行为。

在惩罚这方面我觉得自己做的挺好。

奖赏，有时候自己也会不知不觉去做，让孩子短期配合自己觉得省事省心。

反思反思，怎么做可以避免不奖赏……