阅读感悟

今天阅读了第七辑“好创意让班级具有特色”中的的第1、2篇文章。

这一辑的篇首语是：班级文化建设能带动学生个体与班集体的协同发展，让班级建设出自己的品牌和个性。特色班级文化的建设，是班集体的“名片”，它能凝集源自教师与学生的智慧，见证师生共同理想的实现过程，让班级深深烙上特有的精神印记，对提高班级德育的有效性有着重要的意义。

这一段篇首语，写出来班级文化建设的意义，让我这个很少注重班级文化建设的班主任有些汗颜。

日常的管理工作中，只是注重抓纪律和学习，出现问题的时候，就一味的想办法惩罚。很少用班级文化的力量来育人，这是我亟待提升的薄弱环节。

阅读了《小小科学龙，班级的图腾》和《童谣班规让班级“火”起来》这两篇文章，我看到了班级文化所产生的凝聚力，读出了班级文化强大的育人功能。同时也感受到特色班级的创建活动着眼于学生的内在发展，保护学生的身心健康。

班级文化让一个班集体形成了能够被全体成员认可并遵循的学习风气、集体舆论、行为准则等等，这些直接影响学生的精神面貌和成长轨迹！在班级文化建设的同时，育人也会在潜移默化中同步进行。