【 一起写吧.动态】2022.1.7梦在前方，奋起直追
1月7日，教育行走“一起写吧”第二期的300天挑战今天进入第160天，共收到85篇接龙美文。记得上一周写动态的时候还处于2021年，此刻一下子已经到了2022年，时间真的稍纵即逝。从年末到年初，众多美仁们都忙着盘点过去一年的得与失，几多欣慰，几多惆怅涌上心头，都化成片片文字与大家共享。以下是今日分享的美文：
第一篇来自5号云南普利辉老师的《用心“丈量”自我教育生涯的“期位”》
这次看到普老师的文章，坦白地说，首先是这篇文章的题目吸引了我，其次才是内容。扪心自问，我用心“丈量”自我教育生涯的“期位”了吗？自己到底属于哪一个阶段呢？二十几年的教龄，没够着“专家期”，说是属于“高手期”，都觉得自己有些“德不配位”，充其量只能算是“胜任期”。不知道众位美仁看完后是怎么想的？
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第二篇来自158号河南张丽华老师的《继续逐梦，向光而行》
张老师总结得真好！一年来对生活的体验、不断实践、磨砺自己、坚持阅读的经历，不但提升了自己，而且实实在在地用自己的行动去影响、带动身边更多的小伙伴。当然，在此过程中，最受益的一定是她自己。
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第三篇来自151号 河北曲林荣老师的《回望2021，无怨无悔，憧憬2022，未来可期》
曲老师在回望2021年时，无怨无悔，因为不管是在学习、阅读、写作还是分管的工作，他的付出与回报都应该是成正比的。都说越努力越幸运，这句话放在曲老师身上再适合不过了。
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第四篇来自31号四川卓英芹老师的《我的朋友》
真正的好朋友就是纵然隔了千山万水，一旦说起那些共有的回忆与经历，哪怕在戏谑中回望，都会成为美好与馨香的存在，就像一壶埋于地下的陈酿，历久弥香。这种感受我特别的熟悉，因为我一直拥有着这份幸运。
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第五篇来自119号河南马明洋老师的《追梦人》
马老师心中因为有梦，从此工作有了激情，而且在不断努力过程中，懂得如何用自己的爱心去关爱孩子。在残酷的现实面前，也曾灰心失望过，但又通过学习重新找到属于自己的目标，这无疑是让她看到新的人生大路，新的未来的光明。当马老师重拾起心中的教育梦时，新的激情就又一次燃烧起来。
