中华教育网络薛立新导师(全国著名教育管理专家):教育机构的文化与

教育机构的文化与特色建设

任何一个教育机构都会有特色，而且特色能够改变一个机构的命运，能够改变一个教育机构在客户心中的口碑。特色教育机构最深层的追求是人的发展。什么是最好的教育，适合学生的教育就是最好的教育。从“特色教育”角度看，培养目标、培养环境和条件、培养方式、培养途径……都可以与众不同，从而形成“特色”。但就培训机构的课外教育而言，“特色”的核心是培养目标和培养方式，即“育人模式”，即让课外教育更好地服务于学生的个性，使学生多元发展。促进教师知识结构、教学能力结构的优化和升华，让机构不断地走向卓越。教育机构发展的道路也是同一个道理，适合机构个性发展的道路才是最好的道路。所以，推进特色教育机构的建设，就是要善于“扬长”，注意“避短”，重视机构特色与个性的打造。追求自己的特色和风格。特色意味着人无我有、人有我优、人有我精、胜人一筹。特色教育机构追求的是“与众不同”“难以模仿”且能长期保持的竞争优势。提升特色教育机构的文化内涵建设，彰显育人特色。教育机构的文化就是机构的生存和发展方式。以文化构建引领内涵发展，确立共同愿景和价值观，增强底蕴，使机构成为师生、员工身心愉悦的乐园，形成能够充分展示机构个性魅力和特色的文化氛围。某报纸曾选出世界上最好的十所学校，这十所学校之所以被认为是世界教育的成功典范，就在于它们独树一帜，标新立异，在某一方面取得了重要的成功，使学校形成了自己的特色，以特色赢得了教育的成功。

那么教育机构如何进行文化特色建设呢？宇光教育，位于深圳的一家教育机构，下面是他们的文化建设策划方案,我们摘录一部分：

宇光是专门致力于中小学课外辅导，公司有很好的生源，有一支朝气蓬勃，激情澎湃，年轻富强的教师队伍，目前宇光文化建设单一、简陋。要建设企业文化，宇光目前还是有很多的不足。从企业文化的三个层次：物质、制度，精神来说，还是有很多值得我们去做的。硬件设施：面貌、产品、广告、纪念物、标志、工作牌、服装、手册，活动、网站等管理制度：构架结构，培训手册、工作制度、管理制度、行为规范等团队精神：协调、合作、处理等。强调企业文化建设的主要内容内部文化和外部文化相结合。

一是员工思想导向宣传工作方面。

1.创立宇光内部刊物。创刊理念：进一步弘扬宇光的企业文化，树立起公司正面形象，增强员工的归属感，推动宇光企业文化建设持续健康发展；刊物形式：杂志或报纸、刊物规格、刊物的名字，在全公司内以有奖征集的形式进行征集，经过筛选，最后由编辑审批实行；出版周期：每一个季度出版为一期；关于稿件：稿件以内部员工提供为主，稿件必须坚持“教育理念，教学感言，教学设计”的思想；稿件内容必须拥护维护宇光的根本利益。建立宣传工作考核制度，提高员工参与的积极性，形成一种积极向上的氛围；

2.在内部建立文化长廊，张贴价值观、精神、理念、宗旨、名人名言、体会、感言、心得等。

3.网站建设，更新、完善、设立客服服务人员推广，专人管理编辑。

4.组织员工每年度的旅游活动、年会，参加社会公益活动剪影，制作的光盘，自编教材。

 5.组织的家长、学生会议。逢假日活动等。

6.设立一个专用箱，收集整理师生的意见和建议，确保宇光人性化、科学性管理。

7.以宇光教育名义参加社会团体活动，政府组织的公益活动等，列入宇光教育大记事。

二是导入企业形象识别系统，它主要由静态和动态系统组成，企业形象设计是一种形象文化战略，是企业对自身的理念识别、行为识别、视觉识别进行深化实践，使之更具有独特性、鲜明性，同时，借助各种宣传手段和载体传送企业文化，打造强大的品牌认知力和认同力。

公司务必建立其适合自身发展内在要求的经营理念、管理理念、市场竞争理念、市场营销理念、市场发展理念、服务理念、质量理念、人才理念、创新理念、产品研发理念、组织结构设计理念体系。产品形象。公司要从品牌、口碑、质量、服务、等方面着手，树立企业良好产品形象。环境形象，办公区，教室，标语，名人名言，接待室，家长休息室等。

三是创新企业文化的形式和载体，积极营造企业文化建设的良好氛围。宇光可以通过自身的网站、多媒体、广播、报纸、内刊、《企业文化手册》（筹）、板报和宣传栏等载体，广泛深入地开展企业文化建设，也可以通过摄影、绘画、书法、漫画、演讲、企业之歌等比赛及家长会，年会，节日会，企业宣传片来推动建设企业文化。

建设特色教育机构，就是要创办文化上有自身特色的机构，即精神、制度、行为等文化特征。特色教育机构在文化建设上的整体表现，是机构理念和精神由内而外的自然呈现与自然生成；全体师生、员工、管理者所共同认可的，并能够表现为他们基本行为的；在机构的氛围中能够感觉到的，而不需要刻意讲解和阐述的。只有打造教育机构特色，挖掘文化内涵，才能彰显育人魅力。