小伙伴

一夏一岁多时，跟小朋友一起玩，常常抢玩具。即使和比自己小的妹妹玩，也会打闹抢玩具。后来，一夏学会了不争抢，喜欢和女孩子玩，还会分享自己的玩具给小伙伴。

一夏和男孩子玩，如果跟自己一般大，玩会儿就会打在一起，抢同一个玩具。如果伙伴比自己大，他会站在旁边静静地看着 ，感觉哥哥姐姐玩的东西都是新奇的，很羡慕。

大部分时间，都是黑米陪一夏玩耍。当时领养小狗的时候，想给一夏找个伴。但是黑米经常会咬一夏的玩具，大了点，开始和一夏抢东西吃，偷吃一夏的小零食。一夏玩耍的时候喜欢骑着黑米，黑米不乖，会追着打它。妈妈回家了，黑米和一夏争宠。看到妈妈抱着黑米，一夏会主动凑上来，也要妈妈抱，还会推开黑米。

爸妈上班后，只有外婆带。听外婆说，一夏喜欢独自玩，看到明显不喜欢的玩伴，就离得远。有时候喜欢自己和外婆坐着亭子里，晒着太阳发呆，看人来人往。对他来说可能是种享受，喜欢安静。也可能是随爸爸，不爱凑热闹。

偶尔带一夏参加有很多小朋友的聚会活动，别的小朋友都能听从老师引导，一夏常常是只管自己玩的那一位。他不太会全身心参与集体活动，这让我有点担心，如果上了幼儿园，老师管起来可就费劲了。是不是有问题？应该怎么做会更好？这样那样的疑问一直伴随着他的成长。

蒙台梭利的幼儿教育中讲到，孩子在三岁以前很少和其他人直接沟通，也无法意识到别人是独立且不同的个体。即使在三岁之前，偶尔让孩子接触其他的小孩，都能帮助他学习与人相处并享受友谊的乐趣。三四岁以后，多和其他孩子接触，可帮助他智能的成长，对他的社会性发展也很重要。在孩子建立人与物关系的时期，蒙台梭利提倡：提供多因素环境，让孩子选择，因素之间有自然的逻辑关系；提供多群体环境，接触不同年龄、性格、体魄的人群；认清情绪种类，引导消除或干预。

作为孩子的父母，也作为孩子的伙伴，还需要更多努力！

一夏和伙伴在一起