记录《启动孩子思考的引擎》

2016-04-14  本文已影响42人  记录美好

提问比给答案更重要!带领人要耐心提问,专注聆听,再从成员分享的意见中,找出团体的共识流。

提问不质问

对话不训话

喝斥的效力只能片刻,只有善问 深听,问孩子能回答,愿意回答的问题。听孩子社会语言背后的肢体和情绪语言。才能拉近心的距离。

例子1

看到你在读书,我很欣慰,但是音乐的声音是不是太大了

代替 你这样要是能看进去,我把头割给你

例子2

诚实品德洗手间 自行投钱

当有伴同形,念头不相同时,自己当下的决定是什么?那个决定会让自己安心吗?

过去的日子里,有没有挣扎在不要和好朋友同进退的抉择困扰中?如果好朋友邀你做自己不认同的事情,该怎么办才不会伤害到友谊?

例子3

处理小孩子的纷争时一一有 xiao对话

还原事实,重新整理事情经过,让受伤孩子确认与事实无误。问受伤孩子现在的情绪?

让大家想怎么消除孩子的害怕?

如果剧情可以倒带重演,各自会选择哪一段情节转个弯,就不会是现在的结局?

问孩子现在还害怕么?

有没有想对受伤孩子想说的话?

问每个孩子为什么那么做?如果下一次,你又会这样吗?为什么?

例子4

为什么参加正义小组?

为什么没有欺负某个孩子?

看到别人在欺负,你们在场吗?你们在做什么?有用吗?

对看不过去的事情,除了心里遗憾之外,可以有哪些行动?

感悟

猜别人的行为

这些行为并不是别人一个人独有,问自己是否有这样的行为或经历。

在某个故事、或者事件中充份设想

问自己是否有这样的经历。以后怎么办

说出对方的感受,解释误会,说出自己的感受,以后怎样做

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