绘本讲师训练营【28期】阅读原创《大卫，不可以》

28009 杨青

节日时光读《大卫，不可以》真是再合适不过啦！（此处伴随着呵呵，哈哈各种情绪）

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绘本展示是不正是我家两个调皮蛋的日常吗？这里垫着书本去搬鱼缸，那里已经爬上书柜拿音乐盒，多的是“咣当”一声；这里是把洁白的墙面当画纸，那里是在哥哥的作业本上挥毫泼墨，多的是“你在干什么”一声吼；这里是满身满脚泥巴留下小脚印，那里是刚换的床单枕头已不忍直视，多的是“咯咯咯”的嬉笑声；这里是浴缸变成游乐场，那里是花洒当水枪，墙面，瓶瓶罐罐当目标，多的是“蹭蹭蹭”水表跳跃的声音；这里是锅碗瓢盆一起汇成交响乐，那里是面粉、鸡蛋随时上灶上墙，多的是“啊啊”的惊叹声。每一副画面都是现实的映证，每一副伴随的那句“不可以”，不正是老母亲的担心和关心、开心、焦虑那错综复杂的情绪？

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为人父母，都孩子的成长发现和认识世界的过程，就是好奇心驱动下的探索的过程。这个过程带来的是成长的欢乐，当然还有一些危险、破坏，所以我常常称呼他们“小坏蛋，小小臭皮蛋”。虽然总是要打扫残局，但看到小脸上洋溢的笑容，各种疲累又一扫而空啦。读绘本的时光，一起感受、理解这样的时刻，心越来越平静，以后一起探索一起“破坏”一起收拾也不错。