用酸葡萄心理去看待别人的努力，你终将羡慕嫉妒恨

　　不要用自己狭隘的眼光去看别人，你不喜欢，不代表别人不喜欢，你干不了，也许是别人的特长。用酸葡萄心理去对待别人的努力，你终将羡慕嫉妒恨。

　　在我们这个不大不小的半山区县，成立了一个艺术职业高中，在全市也是首家。获得设立批准的新闻是我全网发出去的，也收到了很多评价，喝彩的、鼓励的、寄予期望的有，质疑的、嘲讽的也有。

　　负面评价中大抵有“不用再好好学文化了吗”“都要走捷径了吗”“学点实用技术不行吗”等等，我不太明白这些质疑者的心理，但是就这些问题而言，却暴露出一些人的短视，以及盲目自信的认知偏差。

　　我是大山深处出来的，我的同学上完初中的都很少，不要说高中了。而在我上了高中、大学之后，时常会想，我的小学、初中同学中，有那么一些人，如果在城里上学，他们或许会有另一种人生。

　　比如有几个体育非常好的，如果在城里上学，完全有能力进体育队，考进体校或者成为运动员。有几个画画好的，就更不用说了。因为在我见过通过专业训练改变命运的学生，与他们比还是有很大差距的。

　　再一次采访时，遇到一个画家，他中学时文化课一塌糊涂，在一个老师的大力帮助下，勉强文化科考过，进入了美院，如今已经在当地有非常大的影响力，举办过画展，当地很多大型文化活动都是他策划的。

　　至于体育界就更不用说了，有很多体育名将，都是不愿意学文化课的。演艺圈文化课好的真没几个，所谓学霸人设也只能是人设。那么那些质疑者的“文化”是什么？音体美难道不是文化吗？

　　我初中时，学校有一个女孩小学没有上完就辍学了，因为她喜欢唱歌，后来参加了市电视台的唱歌比赛获得了第三名。组建了县里第一支乐队，曾经在很多省市进行演出，这算不算是自己的成功呢？

　　也许有人会说，如果他们多一点文化，会有更高的台阶。但是我想说，我的小学和初中同学没有不努力的，但是落后的教育现状让他们大部分连高中都考不上，基本上都是在初一初二就辍学了。

　　这种现象也许如今很难发生，但是教育条件的差距是明显的。文化是什么，不是多上几节课，多读几本教材，更不是学自己根本就不喜欢的专业课。学以致用、因材施教才是教育的目的和学习的方向。

　　如果我们回头看看自己所学的，会发现绝大部分是没有用的，只是应付考试需要。那么看看那些画家、运动员、演员，他们更多地在自己专业领域投入了精力，因为专业了，所以才成为了自己领域的精英。

　　实用技术不只是开挖掘机、烹饪、美发、修车，艺术也是一样实用，因为现代社会精神文明的重要性越来越突出，人们对于文化的需求会越来越大，而艺术的实用价值也将越来越凸显，人才需求也会增加。

　　所以不要用自己狭隘的眼光去看别人，你自己不喜欢的，不代表别人不喜欢，你自己干不了的，也许是别人的特长。当你用酸葡萄心理去对待别人的努力时，你将得到的答案是你自己的羡慕嫉妒恨。

　　肃竹2022.12.24于勉县（原创作品，严禁侵权）