义工的另一个名字叫“成长”

又是当义工的一天～

本次的任务是去康华校区担任三年级奥数的助教。

由于家住得比较远，避免迟到，我都会坐7:10的810路公交车前往姜堰，然后再转乘其他公交车到目的地。宁可早些，也不能迟到。

课程9:00开始，我8:17分到达，为时尚早，于是就在周围逛了逛。

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巧的是逛得两条路都是以海命名的，有人问我每次来回路上都要花掉近3小时，值得吗？我每次都回答“乐在其中”。相比较海的广阔，人类太渺小，能用有限的人生去做意义无限的事情，当然值得。

因为姜堰我有了学习“幸福家”的机会，了解了很多关于家庭教育方面的内容，现在有新父母学校这样好的平台，公益地普及家庭教育，能在自己闲暇时奉献一份力量，荣幸。

8:35，时间差不多了，走进了五（1）班教室，等待家长和孩子们的到来。第一个进教室的仍然是来自溱潼实验学校的一对母女，之所以印象这么深刻，因为上一次我到康华教授《简单的周期》一课时，我们仨一起搬了桌椅，形成“田字桌”。

虽然剪了短发，妈妈一下子就认出了我，小李同学则对我没有印象，她说老师太多，让她再想想，突然她说你是给我们讲珠子题目的老师，找规律的那个。

哈哈哈哈，题目比人印象深刻。

义工的另一个名字叫“成长”

她们每周都坐很久的公交车来这儿上课，妈妈自豪地说，整个溱潼只有她抢到了三年级的奥数课，每周女儿学奥数，她学家庭教育的课，充实。

今天的奥数课是由俞垛的李小燕老师带来的《归一问题》，通过学生独立思考-小组讨论-学生分享思路-教师点拨等环节让学生掌握归一问题的基本解题方法。

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当助教，可以观察别人的课堂，审视自己的课堂，从中获得改进的灵感。

当主讲，备课的过程是督促自己学习的过程。

不管是助教还是主讲，不仅滋养孩子和家长，自己同时也能得到收获。

我记得刘主任在义工动员大会上说过，人要勇于走出自己的舒适区，去寻找让自己不断成长的土壤。

土壤固然重要，但走出去才是成长的第一步。