游学 乐学 一
——游东山
原创 李凤
快乐教育不是一个伪命题，在一定程度上是能进行的。前提是教育者要找到适合的时间与空间。
——题记
我和孩子们都刚结束考试，11月19日下午两点，游学县城中的东山。目的有：一是放松极度紧张的身心；二是欣赏观察初冬的自然；三是把课堂放在广阔的自然会有意外的收获。
首先，采取自荐的形式确定队长。四年级的郭治宏，意愿最强，被当选。由于他年纪小，还有初中部的一些人，他管理有困难，建议他自己做学哥的工作。这样初中部副队长芦子恒产生。
队伍拾阶而行，引起大家注意的第一个看点是环山渠。此渠修建于上世纪七八十年代。当时的修渠人凭着以“让高山低头，叫河水让路”和“人定胜天”的精神，不畏艰苦，他们攀悬崖，登峭壁，打眼放炮，挖土方，修涵洞，垒坝墙，硬是在大山的半腰上修建了这条环山水渠。只要一引水，水就顺渠而流、翻山越岭直到我县的最北端。当年修这条水渠的目的一是引大清河的水，用来浇灌山下沿渠附近的农田；二是阻挡山洪肆意流淌。
现在环山渠经12年维修后比以往更壮观。除了原有的的作用外，又增加观赏的价值。它宛如一条玉带，飘在半山腰，时而穿越山洞，时而探入悬崖，弯弯曲曲、随山就势伸向远方……
而今渠中有水深约二、三十厘米，结有薄冰。孩子们立即来了兴致，要探究是否结冰以及冰的厚度。他们七嘴八舌……我和家长成为静静的旁观者。“啪”的一声，一块石子被尹江浩抛入水中，“结冰了，不厚”。他们沉浸在自己的高明中……
景随步移，不断发现问题。老师，这是什么树？一个初中的学生指着当地最普遍的柏树问我。我回答后，心中一阵酸楚，孩子们离现实的世界太远了，应尽力弥补这一空白。否则，教育离开了本真就是苍白的。
这是什么？有人采来标本问我。我想到前段时间在广州参加《桂馨.乡村教师论坛》时上海的范含信老师介绍的“形色识花”软件，这时有了用武之地。马上有了结果。还介绍与之有关的诗词。其中提到了《江畔独步寻花》。谁会背？最小的范凯玥展示了自己的实力。同时，经典的东西与自然合二为一，孩子们的兴趣瞬时激发出来。他们不断拿标本验证软件的水平，但时至初冬，软件存储的应是植物最茂盛时期的状态，很多是没法识别的，就像少小离家老大回的诗人，现实的儿童怎能认识他呢？丰家豪把这首《回乡偶书》抢答后，流利背出，其自豪之情溢于言表……
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走在山间小路，神清气爽，灵感不断冒出。我问道：在野外如果只有树的话，如何定位?孙培皓说：可以看树冠，南边的大，植物有向阳性。尹江浩补充道：应该多看几棵，来验证。我说：再加上一个前提，在北半球是这样，如在南半球应反过来。
问题层出不断，大多被集体的智慧解决。有疑问的更激起向书本探求的欲望。教育的本质在很大层面上是在激发孩子的内在动力。
归途中有个供人休息的亭子，现在它是孩子们整理思路的场所。时间半小时。按年级从小到大，本年级自己决定顺序发言。
游学 乐学 一
发言内容有两部分：一是收集关于初冬的自然景色，或关于爬山的资料等；二是本次观察、疑问与收获等。
精彩片段：
范凯玥 二年级 观察细致，娓娓道来，写有两页之多，大家评价很高。
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王兴烨和丰家豪 对“形色识花”的软件感受深，认为学习的方式有多种，非常便利。
我想，那款软件好像是一位随行的植物学家，随时解答每个人的疑惑。电子产品如果适用得当，它的积极意义是十分突出的。还有，人如有机会能走出去，带着思考的大脑，受益的不仅仅是自己。如果没有“广州之行”，那款软件对我们来说如同没有问世一般！
郭治宏 这位队长尽职尽责，跑前跑后，能舍小我，为团队，显示出管理方面的天赋。他的发言 从爬山悟到了成功之路，“不断进取才能看到不一样的风景”。
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尹江浩 进取心很强 介绍材料时脱稿，难能可贵。
陈振鹏 发现天地之美，赞赏之情自然流露，有自己的见解。他写道：一条小路引向东方，引向山巅，其实也是引向每个人的心中的那份期待……大家感慨他进步非常大。回家后，家长又把他的录像发到群中，来分享他成长的喜悦！
芦子恒 古文底子厚，用词精炼，言简意赅，给人言有尽而意无穷之感。众人给予肯定，妈妈也看到了进步。
孙培皓 发言的思想、内容俱佳，属于双一流的水平。他的长处在于能及时捕捉有新意的东西，还能从多个方面去思考，这是值得借鉴的！
虽然天气很冷，大家还是愿意欣赏演讲《诗词之美》的录音，让大家了解到也体验到了以下几点。
诗词之美之一：属于中国人的一种表达体系。
能通过古诗词的含蓄而优雅表达丰富的感情。比如聊天“你说得好有道理，我竟无言以对”，用古诗词怎么讲？“此中有真意，欲辨已忘言。”
诗词之美之二：在于它能够给我们日常生活中一份诗意的生活。
有人说生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方。诗就能给你带来远方。
你不用出屋，你就能通过“海上生明月，天涯共此时”，感受那波光粼粼皓月千里的豪迈。
还能能通过“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，你就能感受那银装素裹下一叶扁舟的潇洒。
诗歌，给了我们小生活中的大格局。
诗词之美之三：培养了我们中国人独有的悲天悯人的民族情感。
我们中国人对于贫穷，对于被压迫，有一种天然的悲悯和同情。
面对这些差距造成的不公平，杜甫会怒斥“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。战争给社会生产造成的破坏，家破人亡，曹操会感慨，“白骨露于野，千里无鸡鸣”。
还有，这个空空世界是很无聊的，李商隐怎么宽慰过我们：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
所以，中国古诗词告诉我们每个人要关注民生，关注实事，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
中国古诗词构筑起了我们所有人最牢靠的集体意识，中国古诗词它也让我们所有的中华儿女的精神空间取了最大的公约数。
中华诗词，它给我们每个人的最原始记忆烙下了一个非常深刻的、共通的文化载体。
全世界不管我们走到哪儿，只要你是中国人，当你发现你浪费粮食的时候，你肯定会想起那句长辈的责备， “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
正是因为有了中华文化，才有了我们的民族大气磅礴，我们的生活诗意盎然。它是我们每个人的骨气和底气，它也是我们每一个人文化自信源源不绝的动力。
通过听这次演讲，让每个人理解不论是诗词，还是其他的传统文化，已经成为中国人的文化血液，只要有机会就应该吸取其精华。
初冬的傍晚是寒冷的，但在场的每一个人的心都是热的！整个下午脚步不停，谁也没叫一声累，而是那么兴致盎然，乐此不疲……家长们对这此游学给与肯定，希望多带孩子走出来。孩子们也都盼望着下一次的游学……
乐学寓于游学之中，由此可见于一斑！
注：《诗词之美》的有关内容选自清华学霸杨奇函的演讲。
