清华大学最小新生年仅15岁，上幼儿园前识字3000，小学连跳多级

今天看了一篇文章关于我们中国的神童的一些事情，在中国神童基本上就是数学或理科一类的，超长儿童，他们往往过早的进入了大学读书，当然有些人也进入了我们中国后期的一些很重要的科研机构，很不幸有些人由于生活或心理的原因，没能够神童到最后。

一个人可以改变我们的社会进程，因为人和人组成的这个世界，但是对于大多数人来讲，改变这个世界却是群众创造的。

如果刻意的提前学习，或者通过某种单纯的目标来激励的话，相信大多数孩子在幼儿园之前都可以认识几千个字，当然，认识不代表着会用，也不代表着理解，所以说这不能作为一个标准来衡量的标准。

对于数理来讲，大多数学生可能真的有不同的标准，有的学生树立发展的的确非常好，就像莫扎特的音乐天赋比较高一样，这样的情形适合于跳级，但是情商却不一定适合。

因此我们看到的很多神童，他的学习能力，智力水平与自己的生活能力和道德情商并不完全匹配。

如果孩子在学习的过程中出现了压力，就没有必要拔高，如果没有压力的话，适当的提升也是可以的，所谓的神童的这个光环有或者没有都无所谓。