海风教育：在线教育跨时空属性，推动教育资源均衡化发展

子女教育，这或许是每一个中国人都绷紧了弦的话题。可以说很多人不遗余力在想要在大城市买房，一个重要的原因就在于为了让自己的孩子可以接收到更好的教育，因此从某种意义上讲，大城市优质教育资源的汇集也是房价持续走高的重要支撑性因素。

据一家知名智库的研究报告显示，城区、镇区、乡村学校的生师比在小学阶段为18.8、18.1和14.6，差距已经显著存在。而在专任老师的学历构成上城乡差异则更为明显。数据显示，在初中阶段，城区、镇区、乡村学校的专任教师中大学专科毕业生的比例均有一定程度的提高，分别占比10%、20%、24%。在小学阶段，城乡间差异进一步扩大。乡村小学的专任教师中有11%是高中阶段毕业或高中阶段毕业以下，42%是大学专科毕业，37%是大学本科毕业。镇区小学的这一比例分别为6%、46%和48%；城区小学的这一比例分别为2%、30%和66%。

这些数据还只是对全国城区、镇区、乡村做了宏观的梳理，而如果将北上广深及强二线中心城市与广大欠发达地区的镇区、乡村进行对比，其差距势必还将显著加大。

优质教育资源汇聚的马太效应目前已成为广泛共识，国家以及社会企业等都在共同致力于改变这种不利于中国长远发展的状况。

从国家层面来讲，不断加大对欠发达地区的财政性教育经费投入、出台鼓励更多教育人才到欠发达地区工作的激励举措、加强欠发达地区的教育基础设施建设等都已经在稳步推进之中。

从企业层面讲，已经有越来越多的企业开始借助科技的力量和创新的互联网经济模式来参与到优质教育资源供给扩大化的进程中。以K12在线一对一领域的典型企业海风教育为例，其“智能+真人”的双引擎教学模式目前已经在全国的各个地区实现线上落地，只要要网络覆盖和智能终端，就可以实现北上广等地名师与欠发达地区学生之间的一对一即时在线教学。

当然，教育资源的均衡化发展是一个较长的历史过程，需要各方群策群力。随着持之以恒的推进各项积极利好举措，中国未来有望在这方面实现历史性的突破。