由日本学生的细节教育想到……

日前，看到一则介绍日本小学教育的一些细节，说日本小学生很苦，啥都要自己干，包括清扫卫生都由学生自己完成，学校没有雇佣清洁工一说，他们的生活起居，不管在学校，还是校外，包括家里，都是自己独自完成，这一点老师和家长很是认同，不会帮助他们自己能完成的事，从小就培养了独立的能力。

反观国内的学生，从入学的第一天起，或者之前，他们只负责学习，其它全由家长完成，有点连起码的生活起居也不会，衣服不会洗，饭不会坐，只是会吃。有时大家都在吐槽当下的教育，可临到自己身上，似乎谁也没能脱开这个怪圈，最后培养的孩子大多眼高手低，不但学业没做好，其它的还好高骛远，也做不好。

由此想到全民的养成，曾几何时大街上的卫生都实行门前“三包”，各自负责各自门前卫生，单位内部都是由单位职工打扫，后来，可能觉得这些办法不太适合当下社会，全都雇佣外面人员打扫，固然打扫的很干净，但却忘了各自的本分，倘若连卫生都要别人去完成，怎么还谈为民服务。

有时非常可笑，自己单位内部卫生雇佣别人打扫，还要组织单位人员去完成政府分配的大街清扫任务，结果可想而知，没有人会尽心去干，只不过做个样子，照个图片，发出去领导知道就行。

联想到单位的食堂，一二十人吃饭，基本都是刷卡就餐，不管是政府食堂，还是政法机关，每次刷卡时都有食堂专门人员监督，怕不自觉的人不刷卡就餐。这纯粹就是人的品质问题，假如偷逃刷卡的成本很高的话，相信没有人占这个便宜。

这就如同单位门卫的考勤机，如果在一个很守纪律的单位，或者管理制度非常严格的单位，领导们都非常自觉的按时上下班，这时使用考勤机，会被认为非常可笑的是。反过来也一样，当领导做不到的情况下，考勤机岂不是摆设，不会有人在意。