读书‖《教育的细节》09

有时候，一句话足以积累为禁锢孩子心灵的枷锁，也可成为促进孩子美好人性成长的福音。                                                                            ——朱永通《教育的细节》                       

早饭，煮了鸡蛋。小宝表现出极大的兴趣，也许是最近很少吃的缘故吧。

大宝边吃饭边说：“咦？弟弟还怪喜欢吃鸡蛋哩！我记得我小时候根本不吃鸡蛋黄。”

“谁跟你一样？我们根本不挑食！”我赶快接过话说。

“就是，我啥都吃，妈妈叫我吃啥我就吃啥。”小宝很骄傲地说。

其实，小宝也不爱吃鸡蛋黄。但是，话赶到这里，他肯定就高高兴兴地吃了。

今天，读到《怎么和孩子说话》这一篇，朱永通老师讲到：许多教育的失败，其实是源于我们和孩子说话时的疏忽大意。

朱老师说：言为心声，一些带有价值判断的话语，难免勾引出我们隐秘的思想和感情，它们对孩子稚嫩的心灵影响之大，是我们无法想象的。

朱老师的女儿和几个小朋友在家里玩的时候，发生了一点小意外：一个小朋友要泡奶茶，不小心把插花的玻璃瓶弄到地上，玻璃碎片飞溅落到紫砂茶壶上，紫砂茶壶的盖子裂为两半。这个茶壶是朱老师的最爱，价格不菲。女儿害怕极了。

朱老师的第一句话：玻璃有没有伤到你们？得知孩子们都没有受伤，朱老师跟女儿说：“没伤到人，是多么值得庆幸。不要哭，也千万不要责备某某小朋友——她也根本不想发生这样的事情。”

朱老师跟女儿达成以下共识：

一、不管发生什么天大的事情，再值钱的东西，都比不过人的安全。

二、已经发生的事情，不管有多坏，都不要坏了自己的心情。

三、千万不要拿别人的错误惩罚自己，也不要对别人的错误耿耿于怀。

孩子不可能在没有任何问题的真空中生活，大人的责任是——在帮助孩子解决问题的过程中，让他们实现成长，即慢慢建构自己的价值判断。

作为父母，我们需要学会怎么和孩子说话，作为教师，我们更应该注意自己的言行。在师生互动过程中，老师随口一句消极的话，极有可能成为学生痛苦的刺激源。

许多时候，师生之间的矛盾就是源于情绪控制不住的几秒钟，但瞬间说出来的话，其伤害程度之大，甚至一辈子都弥补不了。