不要给孩子错误的引导

      从入班的那天开始，我就要求七年级的学生坚持写日记。为了防止学生写流水账，我让他们写日记的时候都要先写题目，然后再写一篇日记，这样就避免了他们把日记写成平淡无味的流水账。

      但是终究校园的三点一线的生活是非常的单调和乏味的。他们写着写着就没有什么新意。有时有一些学生就用一两句话敷衍了事。

      我跟他们讲，没有有趣内容可写的时候，可以摘抄一些优美的句子。

      我这样的引导，学生们如获至宝。于是日记本就变成了摘抄本。学生们再也不去发现生活的美，而是随便抄一些东西就算了。