【读书打卡第1天·《陪孩子走过小学六年》】

P1～p50页  摘录：

1、人生就是为了笑起来，其他都是细枝末叶。

2、窦桂梅

清华大学附属小学校长

全国著名特级教师、博士

推荐序——《陪伴是最好的爱》

1）每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。

2）与孩子们生活在一起，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的。单就爱孩子的一颗心来说，所有母亲都是好母亲。与孩子共同成长，则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光、开放的心态。

3）宽松而高素质的学校，不仅能传播知识，还会尊重孩子的个性发展。

4）在父母言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养，会延续，会拓展，会伴随孩子从初中、高中到大学，最终走向社会，终身受益。从孩子无意识地去学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。

5）在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在。孩子不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家、这个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面成长。

6）我经常提三个超越：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。今天我还想增加一个超越，那就是——学习父母，超越父母！

7）在功利社会、应试教育的夹缝中，我们不要联手“折磨”孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态。

3、杨雪扬

北京大学幼儿园燕东园园长

推荐序二 ——《看不见的『用心』》

1）其实每一位家长都是我们学习的宝贵资源。赏识每一个学生，用教师公正的爱关心他们，用伟大的人格影响他们，用广博的学识引领他们，让教育为学生一生的幸福奠定基础。

2）血缘关系注定了父母一生都要对孩子负责。每个孩子都是独特的，最了解孩子的是父母，最能提供个性化教育的是家庭。

3）教育无小事，做一个有心、用心的家长，让事事、时时、处处都成为你和孩子沟通，引领孩子成长的契机。

4、第一节《生活 越玩越出色》

1）在家里我们更应该给孩子一个研究性的环境，还孩子一片更广阔的天地，让孩子在体验和实践中学习。

2）事例一：每天晚上写完作业，都有一段“游戏时间”，时长根据她完成作业的情况调整，可以是一小时也可以是半个小时。

游戏内容：游戏时间长——荡秋千；时间短——在家下五子棋、跳棋或者玩扑克牌。

玩扑克牌游戏目的：培养女儿“输得起”的品质；锻炼孩子解决冲突以及与人协作的能力。

结论：有小朋友来家里玩扑克牌，总是输了。父母出于爱让孩子只去体会赢的乐趣，殊不知，孩子在外面遇到挫折时就会表现得很脆弱了。

“游戏时间”的好处：使女儿在写作业时非常专注，速度也很快，因为她知道作业写完后有好事情在等着她。

3）解决写作业磨蹭的方法：承诺在作业完成后给孩子一些“甜头”，孩子的学习劲头就会加大，也更容易尽快写完作业。

4）事例二：把周日规定为“家庭日”，这一天无论大人和小孩都不能安排其他事情，大家一起活动。

措施：小学阶段，极少在周末给女儿报课外班，目的就是让女儿在上了五天的学之后尽情地放松，做自己喜欢做的事情。因此，女儿一般在周六上午把作业做完，下午去上舞蹈课，周日基本都是自由时间。

家庭日游戏项目：去颐和园、爬万寿山、看昆明湖、游圆明园、植物园、科技馆、电影院、动物园、自然博物馆、去凤凰岭……

结论1：玩是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬个性，性格变得阳光开朗。

结论2：既然我们为人父母，就有义务、有责任帮助孩子建立健全的人格。养育孩子好比种庄稼，在特定的生长阶段要给予特定的养分，才能保证孩子健康地成长。一些机会错失之后就永远无法弥补了，因为孩子成长的每个敏感期稍纵即逝。

5）事例三：爬山

——种类：香山、八大处、鹫峰、阳台山、凤凰岭

——会选择不同方向的登顶路线

——爬山的好处：激发孩子的学习欲望。

——爬山看到两只雄性蚂蚱为了一只雌性蚂蚱在决斗。

整个过程持续了足有半个小时，不到7岁的女儿非常专注，问了很多问题，妈妈也讲述了关于昆虫的知识。在这半小时里，女儿上了一堂精彩的自然课。那天回家以后，女儿还特意查阅了工具书，对当天的学习内容进行了“巩固”。

结论：通过遇到的“蚂蚱决斗”，女儿通过各种知觉的体验，调动了她的观察力、注意力、思维力、想象力，且激发了她进一步探求知识的欲望。

——山桃花盛开的时候爬阳台山。快爬到山顶的时候，却突然下起了鹅毛大雪。女儿体验了曼妙的“桃花飞雪”，有一种心灵的震撼，幼小的心灵也被涤荡得异常澄明。

结论1：大自然神奇的力量与瑰丽奇绝的美永远在那里静默着，只有让孩子亲身去体验、去感悟，感受才会深切。

结论2：只有亲身感受到大自然的力量，孩子才会发自内心地热爱自然、敬畏自然、热爱环境、保护环境，从而形成自觉的行为习惯。

6）事例四：假期的时候到各地去旅游。

——措施：鼓励女儿随时随地观察她喜欢的东西，也允许她按照自己的喜好在家里种植植物和饲养小动物。

——结果：作文里从来不缺素材，而且语言生动活泼，充满了生活的情趣。

7）旅游项目：老家的山里看星星；到内蒙古看流星雨；

——生动类信息包括：自然界中山、水、树、木、花、鸟、鱼、虫、云、雪、雨、雾等。

——结论：多让孩子向大自然学习，会让孩子变得灵活、善于变化并富于创造力。

8）教育专家孙瑞雪：玩雪就是认识雪，看一棵树就是认识一棵树。面对一个自然的世界，孩子把自己的身心投放进去，去感知它的美妙。这么一个体验快乐、锻炼勇敢的过程，也是帮助孩子建立人格的过程。

                          墨珏

                        2022.12.27