自我分析材料

这几天，学校组织全体教师开展了“解放思想强能力，转变作风抓落实”的专项培训活动。会议强调，要认真贯彻落实县委“奋战一三五、振兴金周至”战略部署；要认清形势，凝聚共识，要加强作风建设，狠抓工作落实，强化责任，提高效能，着力打造“政治强、业务精、敢担当、作风硬”的教育铁军。对照文件要求，我查摆自身问题，现将自我分析如下。

一、自我分析现存在问题

1.缺乏饱满的工作热情

我已过不惑之年，参加工作23年，对教育工作有了职业倦怠，虽然每天也在认真工作，但思想上还存在偷懒、侥幸心理，总想着让年轻人多干些工作。对学校安排的各项工作以完成任务为目的，对完成工作的标准要求较低，缺乏把事情做好做细做实的精神。

2.创新意识不足

通过这几天的学习和工作，我发现自己的思想闭塞，创新意识不强，在学校的各项事务安排、活动布置上，总是依赖固有规章制度，缺乏创新思维的方式，在提升大家干工作的热度和效能上因循守旧。比如在安排教师培训这块儿，只是想到通过读书、磨课来提升教师的专业素养，没有想到说课、上课、同课异构或者头脑风暴的方式也能提高促进专业提升，在教学理念和思想格局上还是有所欠缺。

3.缺乏提质增效理念

从去年九月份开始，学校就实行了“双减”政策，目的是提高课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。但是我个人缺乏这种理念，课堂上依然没有变化，作业总量仍然居高不下，导致有一些学生抱怨。自己也没有静下心来分析如何提高课堂教学效率，减少学生的作业量，真正将“双减”政策落地。

二、存在原因

1.职业倦怠

从教20多年，我一直工作在一线，每天加班加点，产生了严重的职业倦怠。感觉年龄大了，很多事情应该由年轻人去做。加之丈夫在疾控中心上班，这两年因为疫情防控的事情，他每天都非常忙，无暇照顾孩子。我感觉每天都在疲于奔命，在学校奋力干工作，回到家努力管孩子，久而久之感到力不从心，对工作有所松懈。

2.对自己要求不高

我现在对自己的要求是每天把学校的工作干完就行。但是想到王君老师每天坚持跑步、发文、活得有滋有味，我总是很惭愧。人生的无限可能都是靠自己努力拼搏的，这些可能根源于自己追求不高，只愿意活着就好的想法，也使自己总是跳脱不了舒适圈。也许是缺乏成为名师大家的高远目标，缺乏顽强的意志，也缺乏合理的工作计划，工作效率极低，导致每天早上起来写东西，晚上睡觉前还趴在书桌上，人活的还特别累。

3.缺乏学习

人们常说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这个源头活水就是生活，就是书籍。在生活中热情地活着，健康地活着，幸福地活着，享受生活；在书海中遨游，撷取智慧的宝藏，这样自己的头脑才会更加灵活，才有源源不断的奇思妙想，才会有创新意识。

三、改进措施

1.加强学习，不断充电

坚持学习是消除职业倦怠的有效措施，通过学习可以了解一些优秀教师的先进典型，他们的精神事迹无形中会鼓舞人心，增强我们工作的热情，通过学习也可以提升自己的专业素养，使自己在专业领域不断发展，实现工作的价值。

2.制定计划，幸福工作

我当前的状态是疲于奔命，每天特别忙，但细细思量却没有多少成绩。凡事预则立，不预则废。今后我要制定工作计划，学习计划，并坚决执行。一方面，适应工作的需求，一方面满足自身发展的要求，更多的是让自己的生活有节奏，有幸福感。

3.教学研究

新区中学的教学理念是“眼里有人，心里有光”，作为教师，我们眼里要有学生，以学生的成长发展为目标。这就要求我们要在“双减”背景下研究课堂，专注于课堂教学的效率提升，增强学生对学科知识的掌握程度，培养学生的学习能力，为学校的质量立校奠基。

总之，来到新区中学，一切都是新的起点，我将以崭新的状态投入到学校的教育教学工作之中，为实现理想努力拼搏，为学校发展添砖加瓦！