The wheels on the Bus 绘本讲解
The wheels on the Bus 绘本讲解
原创： 羊哥花妹妈 家有儿女成长集 昨天
上周我太忙了，说好的一周更新一本绘本介绍，结果没有更新，今天补上。
今天要介绍的的绘本是 the wheels on the bus , 这首童谣流传很久，都家喻户晓，所以版本也非常多。不过调调都差不多，我们今天要讲的依旧是 child play版本的，这依旧是洞洞书系列。
本书的插图是Annie Kuble，他是是Child’s Play的艺术总监,多年来,一直在做儿童插画,是2002年宝森宝儿童图书奖的获得者。这些知识都是公开的，网上能查到信息。
the wheels on the bus 一开始只是童谣，类似我们的小老鼠上登台这种，现在改编成了有趣的绘本，我家小朋友非常喜欢这首歌.
因为这首和down by the station一样，也是唱起来韵律非常强，朗朗上口，这似乎也是我家哥哥学会第一首英文童谣。
这本是洞洞书，每次出现一个洞洞，就有一个新的事物展现在我们面前，车轮，雨刮、喇叭司机等。这个版本的绘本，逻辑性非常强，讲了做公交车一路遇到的有趣的事情，那到底有哪些有趣的事情呢，我们接下来看看。
好了先放上原版音频
THE WHEELS ON THE BUS.mp3来自家有儿女成长集00:0002:31
在放上相关动画片（我只放了两个，其实网上关于这首歌的版本视频非常多，家长可以自己找一下）
视频来源网络
再讲这个绘本前，我们先介绍下文中出现的bus的部分零件，这样展示一下，孩子们更容易理解，其实车轮啊，雨刮啊这些东西，我顺便补充了方向盘，后视镜这些，直观展示：
翻开封面，我们可以跟小朋友如下交流，展开对话，亲子阅读就是这样亲子互动。
直接把书给小孩，不陪他们读，就想让他习得，对大部分小孩来说比较困难的。
（直接拍的我家书，买了快两年了，孩子翻阅较多，书有点坏了，凑合看）
1 . what can you see in this picture，baby？孩子，我们在封面你可以看到什么啊
I can see some birds, two butterflies, twoballoons, some snails, a big fat hen, a yellow cat, a hedgehog, a mouse and twogreen frogs around a bus.我可以看到一些鸟，两只蝴蝶，两个气球，一些蜗牛，一只胖母鸡，一只刺猬，一只老鼠和两只绿青蛙哦围绕着一辆公交车。
2. Where are the snails ? 蜗牛在哪里？
Two of the snails are the top of the bus, and the other two are on the ground .
有两只蜗牛在车顶，然后剩余两只在地上.
3. What else can you see in this picture? 这图上你还可以看到什么
I can see some passengers and a driver lookingat us. 我还可以看到一些乘客和司机，他们正看着我
封面拓展就到这里，我也只是举例，家长还可以根据孩子自己习惯，比如问问孩子看到了几个车轮啊，问问气球颜色啊之类，把绘本东西结合生活，更容易理解。
我们翻开书，瞧，这时候车停了，还是空的，下面很多人站成一排，他们在干什么呢？
我们仔细看一下哈，这一排人基本都是大人和小孩，而且小孩手里拿的是什么？没错，presents礼物，小孩子们手里都拿着礼物，表现都非常高兴，他们要去参加谁的party吗？
Look，there are so many peoplestanding in a row in the bus stop ?
瞧，如此多的乘客在公交站排成一排。
They are ready for getting on a bus.
他们正在准备上公交车。
小朋友们，看到了吗，坐车都要排排队哦，一个接一个上，有秩序进行，这样大家才不会拥挤，千万不要插队哦,做个文明的小朋友。好了，我们看正文：
The wheels on the bus go Round and Round, Round and Round, Round and Round. Thewheels on the bus go Round and Round. All day long
公交汽车的轮子转呀转，转呀转，转呀转
公交汽车的轮子转呀转，转了一整天
小朋友们已经发现，先在那里等车的乘客，已经坐上了公交车，观察他们衣服，就发现还是那些人，不信就挨着对比一下哦！
前一页的插图车是停止的，这一页乘客都上车了，所以车轮子也开始 round and round 转呀转呀转起来，所以我说这个版本的绘本逻辑性衔接的非常好！
Mum: Where are the wheels？车轮在哪里呢？
kid： Here are they！他们在这里。
这时候我们看到了，他轮子由几种颜色组成，小手动起来，one two three four five six seven , 对，七种颜色组成。而且，本书就围绕七个小节展开的。
round ，作为形容词是，圆的，圆弧形，的意思，那round 和circle有啥区别？
其实circle词性上讲就是名词，他一般不修饰什么东西圆的，但是round 会修饰，可以咱小朋友不管那么多，不都是圆的？
看图，circle一般就单纯的指的圆圈、圆周，但是round 会形容一个东西圆的，比如 round ball , round table ,
我们的圆桌骑士 Knights Of The Round Table
本文呢 go round 这里的round 是副词，是形容车轮儿转呀转呀，关于round更多意思家长可以根据小朋友水平科目，这不展开说了。
另外，公交车上的乘客在做什么呢？what are the passenger doing？
当然首先肯定从司机开始，司机正在开车：the bus driver is driving a bus.
指着第一个窗口，一个小孩在妈妈旁边睡着了，A kid is sleeping beside his mum
指着第二个窗口，这个小男孩子在看窗外，也许在看地上的鸟吧，他爸爸在看着报纸。
The little boy is looking out of the window and his daddy is reading a newspaper.
指着第三个窗口，两个小孩在看书，The two guys are reading a book .
第四个窗口，两个小姑娘看着窗外那个盛装打扮的人，显得很焦虑，为什么呢，也许善良小姑娘怕这个人赶不上车吧，正在为他捏一把汗。
The two little girls look at the man chasing the bus and they look very worried.
看，这个男的盛装打扮像个扮演小丑的，他正在给司机挥手。也许他在说：Wait please!
Look， the man dressed up as a clown . He waswaving his hands to the driver.
那到底后面有没有赶上车呢，后面就知道了。
最后一节车厢是什么？对了，那是小朋友们上车前手里提得礼物
All day long , 就是一整天的意思
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The wipers on the bus go Swish Swish Swish, Swish Swish Swish, Swish Swish Swish.The wipers on the bus go Swish Swish Swish. All day long
公交车的雨刷刷呀刷，刷呀刷，刷呀刷!
公交车的的雨刷刷呀刷，刷了一整天!
How is the weather，baby？宝宝，天气怎么样？
It is raining now . 正在下雨呢。
这时候可以指着雨刮问孩子：
what are these?这些是什么？
These are wipers 这是雨刮.
The wipers are used for washing the front window in rainy day
雨刮是在下雨天时候清洗车前窗用的.
下雨天因为窗前会有雨滴，会影响司机视线，所以我们车上都会配置wipes(一般雨刮器都是一对，所以用复数) 雨刮器，
Swish swish 是拟声词，就是刷子刷刷刷的声音，沙沙沙的声音，
我们家羊羊特别喜欢下雨天，因为下雨天可以踩水，出门前必须：
If you want to play go outside in rainy days , you must take your umbrella and wear your boots.
下雨天要出门玩，就必须带上雨伞和靴子哦。（小猪佩奇里面经常出现的场景）
这次停车谁会上车呢，可以看到一个黑衣男子正在准备上车，衣服和雨伞都是black，黑色的，手里还拿了一个黑色棍子是什么？
我觉得这是个魔法师 magician，所以手里是魔法棒，一般魔术师喜欢从帽子里变出来鸽子或者兔子之类，看图片是不是都有这些小动物。。我网上也找了个魔法师图片给大家参考：
再回头看绘本，
Look, the magician is running towards the bus with a black umbrella and a magic stick in hands. 看这个魔术师拿着黑伞和魔法棒，正飞奔向公交汽车
Magician魔法师，magic stick 魔法棒，是不是每个小朋友都会梦想有个魔法棒啊，嗯，反正我小时候是希望有个魔法棒，想变啥就变啥。
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Thehorn on the bus goes Beep! Beep! Beep! Beep! Beep! Beep! Beep! Beep! Beep！The horn on the bus goes Beep! Beep! Beep! All day long！
公交汽车的喇叭哔呀哔，哔呀哔，哔呀哔
公交汽车的喇叭哔呀哔，哔了一整天
这时候看这个图，雨是不是小了一点，车上气氛一片祥和，有在吃东西的，有在看报纸的，第一个窗户看到的小男孩在玩小丑给他的玩具，第二个窗户可以看到魔法师跟那对父子坐一块儿。
可是车下还有为女士正着急的奔向公交车，这女士逮着围裙，除了拿着伞，手里还拿着东西，有没有小朋友知道是什么？她左手拿着颜料，右手里有两只笔，大概是个painter吧，需要去哪里给谁画画，所以这么匆忙
车子继续开……..
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The driver on the bus says, ”Tickets Please! Tickets Please! Tickets Please!”The driver on the bus says, ”Tickets Please!” All day long!
公交车司机说检票啊，检票啊，检票啊
公共汽车的司机说看票啊，说了一整天
坐车我们都要买票或者刷卡，我们现在坐公车也是，每到一个站，上来一个人，公交车就会播报“请主动刷卡或者投币”。看文中车上是不是大家都把票举在手里了，等待检票。
Ticket 票，可以指各种票，比如门票，车票，电影票等。
买票时候可以说：Two tickets ，please！请帮我拿两张票
检票时候工作人员也会说：Show your tickets ，please！请出示车票检票
这时候我们看到雨已经停了，车上的雨刮都关了。这首有一位非常漂亮的女士也准备上车，还穿着滑轮鞋，身上有些丝带和各种圈圈，我觉得是个跳舞的，你觉得呢？
Maybe she is a dancer, and how about your idea?
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Theparents on the bus go Chat Chat Chat, Chat Chat Chat, Chat Chat Chat
Theparents on the bus go Chat Chat Chat. All day long
公交汽车上的的父母们聊呀聊 ，聊呀聊，聊呀聊
公交车上的父母们聊呀聊，聊了一整天。
Parents父母/家长
Chat 聊天，闲聊
最常见搭配：chat withsomebody 和…聊天
chat about something 聊什么内容
I chattedwith my friend yesterday. 昨天和朋友闲聊了一会儿
We chatted about our kids. 我们聊了我们的孩子
这时候看图片，是谁又要准备上车了呢，我们可以看到一个男神身上绑着鼓 bass drum,正在准备上车。我们猜他可能是一个音乐家 musician，或者就是个bass drum man
敲打鼓，可以用 beat a drum 表达
Baby,do you like beating a drum? 宝贝，你喜欢玩击鼓吗？
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The babies on the bus go, ”Wah Wah Wah, Wah Wah Wah, WahWah Wah.”
The babies on the bus go, ”Wah Wah Wah.” All day long
公共汽车上的宝宝哇哇哭，哇哇哭，哇哇哭
公共汽车上的宝宝哇哇哭，哇了一整天
What’s wrong with the little baby?小宝宝怎么了啊
The little baby is crying. 小宝宝正在哭。
Why? 为什么？
Maybe the little baby is waked by the chatting sounds orhe is hungery
小宝宝哭其实很多时候都没有太明确的理由，想起就哭，不过文中这个坎上一页parents在chat的时候，小宝宝在睡觉，现在他醒了，可能被吵醒了不开心吧，或者他饿了？
这次小朋友们看看又是谁在追赶公交车啊，哦，这个人恐怕很多小朋友都喜欢吧，他手里拿着很多气球，还用气球捏了小动物，我们就叫他balloon man吧
The balloon man is catching the bus with some colorful balloon in hands
.
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The people on the bus go , ”Ssh Ssh Ssh, Ssh Ssh Ssh, SshSsh Ssh.”
The people on the bus go , ”Ssh Ssh Ssh.” All day long
公共汽车上的人们嘘呀嘘，嘘呀嘘，嘘呀嘘
公共汽车上的人们嘘呀嘘，嘘了一整天
看图片，有的人把手指放到嘴巴和鼻子面前说“嘘”，这个动作可以跟孩子示范，表示请安静下来，Be quite ,please!
这时候可以看到，上一站balloon man拿来的气球绑在了车后了。
每个车站都有人上来，这次上来的是一个女的，他是谁呢？这不是最重要，最重要是她拿了一个精美大蛋糕和一些小蛋糕，穿着围裙，她可以能是个kitchen maid 厨房女仆
The woman istaking a big cake and some cupcakes.
她拿了一个大蛋糕和一些纸杯蛋糕。
突然孩子们说到：
The children on the bus say, “Party Time!”
公交汽车上的孩子们说“派对时间到了”…
是什么样的party呢，我们看最后一页
happy birthday party! 欢快的生日派对
原来大家都是坐公交汽车来参加一个生日派对的，这时候突然明白为什么刚开始大家都提着礼物去坐车了吧！
前面说到，当人们坐上车出发以后，后面每停车一次，就会上来一位特技客人，他们分别是clown小丑，magician魔术师，painter画家，dancer舞蹈员，musician 音乐家，balloon man 气球人，和kitchen maid 。
一共七人，他们都出现在，都出现在了party上，都在这个party上做自己该做的事情，
baby ，can you find them one by one and what are theydoing ?
孩子，你能把他们一个个挨着都找出来吗？
Sure! Here is the bus driver with blue suit, and he iseating the cupcake
当然，这个穿蓝色制服的是公交车司机，他正在吃纸杯蛋糕。
Here is the clown and he is walking on his hands.
这里是小丑，他正在表演倒立
Here is the magician！ Wow, he is pulling a rabbit out of theblack hat !
这里是魔术师，哇，他从帽子变出来一只兔子
（看旁边两个小男孩是不是惊呆了！）
Here is the painter and she is painting for a liitle boy
这个是画画的，她正在给一个小男孩画脸。
（根据节目需要，画成各种样子）
Here is the dancer and she is dancing.
这里是舞蹈员，她正在跳舞。
Here is the musician and he is playing drum.
这里是音乐家，他正在击鼓.
Here is the balloon man and he is making a balloon animalfor a kid
这里是气球人，他正在给孩子做一个气球动物。
Here is the kitchen maid and she is preparing food forthem
这里是厨房女仆，她正在为大家准备食物。
这只是我拿着书，用这种办法给小孩指认出这些人，你们也可以根据自己习惯多种变化给孩子输入。
这页书最吸引我儿子羊羊的地方，当然是右下角那一桌子吃的，上面有些什么吃的？可以带着认识一下这些食物
There are some cupcakes , some sandwich, some hotdogs, some cookies,some breads ,some lollipops , a bottle of juice and a big birthday cake withsome candles on the table .
桌子上有些纸杯蛋糕，一些三明治 一些热狗，一些饼干，一些面包，一些棒棒糖，一瓶果汁和一个大大的生日蛋糕，上面还有些蜡烛。
最后，我们看载着大家参加party的公交车是不是也停在了这里，估计一会儿还会载大家回家吧。
All of them are enjoying themselves in the birthdayparty.
所有人都在派对上玩得很开心。
家长也可以问问孩子喜不喜欢party，并且让他们思考一下，想参加或者自己想举办什么样的part，会参加谁或者邀请谁参加，为了party，需要做什么准备工作？这里我就不展开了，你们自由发散吧。
最后我们再看看书最后的封面：
这是整本书的线路图，看车开出来后，数数是不是一共有7个bus stop， 每停车一次就上来一位，就依次是上文所提到的 clown 到最后的 kitchen maid。
这个版本的 the Wheels on the bus 思路非常清晰，让人一目了然。
这个故事就讲完了，故事节奏感非常紧凑，每一页都有不少细节，希望家长们带领孩子们一起去探索和发现，把书上看到的结合到生活中，要 more than book.
对于低龄的孩子，给他们描述绘本，我觉得不用太复杂句子，比较简单他们听得懂就行，让他们在绘本中慢慢的学会观察。
这首童谣的旋律，我们也可以带孩子坐其他车时候灵活应用，比如：
The wheels on the car/taxi/train go round and round, allday long
The door on the bus open and shut, open and shut
The people on the bus go up and down, up and down
可以改编成各种各样的，家里的玩具车也可以拿出来，让孩子观察车轮子啊，公交车门啊，等等, 车子除了车轮，还有其他常见组成部分，比如车门啊，方向盘啊，刹车，后视镜等。也可以让孩子画画，画轮子之类，总之拓展地方很多很多。
家长也可以跟孩子讨论一下，我们平时做公交车过程是怎么样的呢？在公交车上一般会遇到些什么事情呢？跟这个绘本当中一样不一样？发散思维哈！
· 故 · 事 · 讲· 完·
家长们也不用担心自己发音不准，怎么引导孩子，现在社会不比以前，现在网上很多好的原版资源，完全可以充分利用起来，现在也有很方便的点读笔，比如小达人，非常好用，也可以利用起来，如果需要可以公众号首页“请联系我”，我们家小姐姐示范一下：
也不用担心年龄太小会不会不好，因为年龄越小越容易找到匹配的启蒙书，如果十岁再开始启蒙，很多孩子会觉得这些启蒙绘本很幼稚，语言启蒙多早都不算早！
这些都是我一个字一个字码的，所以难免会出错，如果有错，请指出来，不胜感激额。
下期再会！
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