读《雪虎》之所得

今天，阅读贾平凹的文章《雪虎》，为了学习而读，有些刻意的成分。万事开头难，但总要坚持，才能挺过去。

以前读书总是粗略地读，最近周老师让我们写读书后的分析与总结，这是需要运用精读法对文章进行提炼与总结。

这对我有些难。反过来想，其实也未尝不是一件好事。可以逼迫自己去认真读书，练就总结与概括能力。

像这样的总结，需要读者对文章要特别熟悉，才能很好地概括出主要内容。反复阅读后，先写出每一段落的主要内容，然后再进行概括。

每天的作业提交得晚也是源于不熟练吧。不管怎么说，都要写下去，越是不熟悉越要强迫自己，去突破这样的难关。

《雪虎》主要讲作者暑假3带女儿回老家消暑，女儿初识雪虎被吓哭，又因雪虎有趣的动作被逗乐，自此便和雪虎打成一片。在一次郊外游泳时，雪虎救下被水冲到下游的女儿。雪虎因此立了大功而成为作者家书中不可少的话题。后来，雪虎因病不治而逝，母亲伤心连连，作者感慨万千。

作者只是通过这样的故事情节的描写却让读者在字里行间感受着作者对雪虎深深地赞美之情。

文章开篇直接介绍雪虎是一只狗。读到这里，读者会想，这只狗到底发生了哪些事，值得作者来书写呢。自然而然引导读者读下去。

作者带女儿天天回老家，女儿的心是欢快的，却因遇见雪虎而变得泪连连，以女儿心情的变化，写出了雪虎的外貌及神态特征。

文章详写了雪虎救女儿的过程，从发现情况的吠叫到不顾一切跳入河中救出女儿，主要运用动作描写的方法，来突出雪虎的聪明、忠实与勇敢的品性。

结尾母亲的一段话更突出了雪虎在一家人心中所占的位置。

启发：

1、学习文章的细节描写，可以运用动作描写、神态描写、语言描写等。细节描写更能突出文章的主题。

2、文章叙事有条不紊，思路清晰，紧紧围绕主题，收放自如，值得学习。

3、用这样精读法持续练习，有传统方法，也要有创新思维，才能不断突破，不断进步。

其实，有些事，根本没有想的那么难，只要行动起来，就会遇见一个又一个惊喜。想都是问题，写才有答案。不去追求完美，努力去完成。从每个当下努力，坚持是一切美好的开始。