看图写话的难题

女儿的看图写话，是扣分的重灾区。她才上一年级，看着一副图片写出几句话，要有时间地点，人物，做什么事情，还有感想。这对她来说不是一件容易的事情，因为她很多字不认识，很多拼音不会认。写出来的句子老师读不明白是什么意思，我也读不懂，问她自己本人，她也说不知道自己想写什么。自己都不知道自己想写的是什么，是不是离了个大谱？但这的确就是她的现状。

今晚吃完饭，我用她老师教我的方法问她“你是休息十分钟写作业，还是先写作业再休息十分钟?”然而我的这句话没有机会说完，才说了“你是休息十分钟后写作业吗……”然后她马上答我“好”。也算是个顺利地开头吧，我知道她只听进去“休息”两个字。我坐在房间地上用手机学英语，她哥哥已经完成了作业在看电子书。她自己拿了一本绘本看了几页，不停吸溜鼻子，昨晚吹空调吹感冒了。过了一会儿她发现地上有一只虫子，赶紧告诉我，我用纸巾把虫子包走扔掉后，她问我能不能跟她一起看会儿书。我说不行，我们的先完成作业。她发出失望的“啊”声。

这时候十分钟已经到了，我告诉她时间到了，该写作业了。她生气地发出“哼”声，身子也扭来扭去表示抗议，意思就是不想写。可是我们已经约定好了呀。我想继续自己学英语不管她，可是我知道我如果一直不管她，她可以一直玩下去。现在摆在桌面上的正是一个看图写话，一只熊坐在长椅上，手臂上停了一只蝴蝶。我女儿写的是“一只小熊去散步，它走啊走啊走啊，一直走走累了，它感到很开心。”跟这副图有什么关系呢？除了一个主角是熊，其他全靠想象。而且走走走直接走了三行字，完成了老师的要求。她是懂凑字数的。我跟她说“图画中还有蝴蝶，长椅，你都没有写啊。应该这样写……”说完又觉得自己说得太多，应该让她自己组织语言。

可是她只是默不作声，一句话也不说。不知道我说的她有没有听到。我又催促了几次，因为眼看时间过去了半小时，大半小时过去了，她还没有要开始写的意思。把我自己给催火了，感觉一股气郁结在心里，无处发泄。不知道过了多久，她终于拿起她的试卷，和订错本，钻到了桌子底下，准备在桌子底下写作业。上次她写口算钻到了桌子底下，没管她，没想到这次又这样，现在是写作文，桌子下面手脚打不开，可以想见写的字会有多丑，而且下面光线又那么暗。“不行！”我说道。她听到我的一番说辞，把试卷和本子扔出来，但人半天都不出来。

我站在她身后，问她是遇到了什么困难，为什么不开始写。如果遇到困难，就告诉我，我跟她一起解决。结果她还是一声不吭。我感觉自己已经不是在跟一个人类交流了，就算现在叫我教一只小猫写作文，也不会更难。我忍不住叹了一口气，又从她背后走开了。虽然如此困难，等我写完这篇文的时候，她已经完成了两个看图写话，现在正在写第三个。看来万事开头难，一个小时之前，我觉得她无法开始写作业，自己也无法完成这篇文章呢。