《新高考带来的新变化、新格局和政策红利》上海学习

2017年7月7日，上海、福建省政和县、泰安三地的校长、教科主任聚集一堂，研讨《新高考带来的新变化、新格局和政策红利》，大变革时代的领导引领学生发展、教师发展、学校发展、教考招联动、系统思考、整体规划、立德树人、公平均衡、提高质量、实践创新。

选课、排课、走班及综合素质评价系统；凝聚的是管理者的智慧，体现的是学校教学管理的水平和课程领导力的层次；教享科技智慧云平台系统和大家做了充分沟通及研讨，共创教育新生态。

推进改革和事业发展：要深入推进改革，围绕转型跨越发展需要，调整学科设置、优化专业结构，使高等教育更好地服务于经济社会发展。

2017年7月7日至7月9日，我县组织由政和一中、二中、三中、校长及教科主任10人参加的新高考考察团，对上海新高考背景下的教学与管理进行了学习考察。实地参观了上海古美中学、华东师大第二附属中学两所学校，听取了余安敏教授等8个专题报告，学习了上海教享、海风教育的高考信息管理系统、自主招生、综合素质评价、蚂蚁创客等经验。上海市科学顶层设计、科学应对新高考改革的做法以及教育信息化发展，很好解决了我们的一些困惑，打开了我们应对新高考的思路，感到收获颇多、深受启发。

7日下午，上海、政和、泰安三地校长、教科主任聚集一堂。先后听取了余教授、张老师等的专题报告，上海教享科技的徐工程师重点对新高考背景下选课走班的教学与管理的应用系统进行了展示。

余教授在《新高考带来的新变化、新格局和政策红利》的报告中，较为详细地向我们介绍了上海新的高考改革方案、改革的新重点、改革的新特点及改革的新对策，提供了很好的借鉴。当前上海基础教育改革所关注的主要热点：主要集中在以立德树人、公平均衡、提高质量、实践创新为核心内容的新课改，以培养全面发展为核心的综合素养和关键能力，以旨在加强学业基础、综合素质评价、个性特色发展的高考新政，以加强教师行为规范、强化学校德育管理为重点的教师专业发展，以注重学生生涯规划、促进学生主动发展为重点的学生发展研究，及以“互联网+”为背景的教育信息化建设，让我们从宏观上了解了上海作为全国教育前沿大视野、宽视域。

张老师的报告，一方面对上海新高考实施方案及应对策略，作了简要而全面地回顾；另一方面重点介绍了智慧走班解决方案及核心算法设计的做法。从张老师的介绍，使我们进一步了解了上海一些学校在“6选3”上的不同创新，这些创新策略，都是基于校情、学情而形成的，给我们一行留下深刻印象的是，他们充分借助上海教享科技雄厚的技术优势，立足大数据和信息平台，对学生生涯规划指导、专业选择参考、选课、走班、综合素质评价等进行管理和数据分析，资料详实，管理科学，直观、形象、高效，达到了人工难以企及的管理目标高度，是可以直接引进、服务我县高中学校进行选课走班和综合素质评价的一个很好的方案。

8号上午考察上海古美中学，印象深刻的是古美高中三年多的变化，大道至简的方法策略和抓“牛鼻子”（预习+课堂+辅导）的行动策略。

上海古美高级中学。该校是上海闵行区的一所普通高中，是一所规模很小但很精致的普通高中学校，创建于2007年，占地30亩，680多学生。学校的管理理念是“一切在于人，一切为了人”，倡导一种以积聚力量为核心的“秉承传统，改革创新”的发展策略，依照“整体规划，分项实施，逐步完善，全面提升”的思路，建设“管理科学，校园和谐，特色鲜明，质量过硬”的现代化高中。

学校基于上述调研和学习模型，构建了三个系统，即：基于预习的微课系统、服务上课的智慧课堂系统、利于课后的作业辅导系统。为了服务于学生的课前预习，一是组织骨干教师编写校本教材（类似于导学案，也是学生的作业本、教师的备课本，重在强化课前预习和信息反馈）；二是精心设计利于教师监控的微课导学内容，在平台上进行发布，学生学习的时间、进度、质量，后台都能提供详细的数据，便于老师、家长及时掌握学生预习的情况。课堂教学中，则是充分利用思维导图，让教师讲清楚，让学生听明白。三是利用电子书包，强化信息反馈，助力教师针对性讲评，对后台数据反映问题集中的教师则重点讲评，通过让学生画思维导图的方式，使学生的思维可视化，让教师直观发现学生的思维障碍点。数字化背景下如何处理作业，郑校长通过平台演示，详细介绍了他们的作业辅导系统，他们的作业辅导，有两个突出的特点：一是通过技术手段，实现了“一对一”的作业辅导的个性化。对于出现的典型的错题，他们则实行了每周一进行作业错题考试的办法，保证了作业辅导的效果。二是通过平台，教师和家长能够全面把控作业完成情况和完成质量。

下午考察华师大二附中，他们的六个100%课程建设、研究性学习、学科竞赛和自主招生。

华东师大二附中。该校创建于1958年，是华东师范大学的教育实验基地。1963年成为上海市重点中学，1978年成为国家教育部直属重点中学，是经教育部批准有高中理科实验班办学资格的全国四所中学之一，是全国中小学现代教育技术实验学校、上海市科技特色学校和联合国教科文组织"亚洲教育革新为发展服务计划联系中心"(APEID)成员单位。

他们的“百分百”已成为学校的品牌，已经由以前的“六个百分百”发展到“N个百分百”，如100%的学生做100个课时的志愿者，100%的学生能做小课题研究，100%的学生选修校本综合课程，100%的学生参与学校社团活动，100%的学生完成100个实验，100%的学生学会游泳、太极拳，100%的学生参加“晨晖”讲座，100%的学生课外精读推荐名著等，大大提升了学生的综合素质。华东师大二附中，的确是我们名校联盟学习的样本。

9号在教享公司跟各专家们做面对面交流

教育科技集团助力教育。上海教享科技、海风教育集团的老总和工程师、讲师，都从不同的角度、不同的领域，给我们介绍了在高考综合改革背景下，在“互联网+”平台上，如何为基础教育改革发展服务，如何提供强有力的技术支撑，如何管理学生的智慧班牌、更加有效的自主招生考试等，使与会者深受触动。

特别是大雨中，参观的蚂蚁创客，似乎站在教育的前沿，催生教育生态之变，互联网+教育，学习型社会，创客小镇……

政和新高考需要加大对学生的生涯规划指导，以前，学生的选择权有限，现在如果给了学生选择权，就应该在学生选科、未来报考大学方面，进行提前规划、指导，以让学生结合自身兴趣、实力、升学与就业发展，选择适合自己的科目组合。即，借助信息管理手段、教师信息传输方式、学生学习分析等平台建设应摆上重要日程，尽快适应并走在前列，为学生成才赢得先机，开创政和高中适应新高考的整体局面，创新和优化政和高中教育新生态！

学生学会选择是重点。新高考依然是“高考”，是“同类选择中更高层次上的竞争”。无论是上海市高考综合改革方案，还是多元化录取的方式，无论是注重学生综合素质评价，还是各学校丰富课程开设和丰富活动的开展，无不立足于让学生得到全面而有个性发展，无不立足于让所有学生都有所提升和成长，无不是为了让学生看到自己的未来。上海市紧紧依托强大的信息化平台和大数据，依靠先进的技术手段，实现新形势、新背景下，对课程、教学、管理、评价的信息化管理，解决了学生综合素质过程性呈现和终结性评价的复杂问题，反过来有效激发了学生参与综合实践等活动的积极性，要让学生在选择中把握自己的未来。

在招生如此繁忙的情况下，组织这次学习，目的就是引起各位校长的思考和思想上的准备。

在适应新高考的路上，政和如何赢得先机、弯道超车?就必须把信息化建设作为重要选择，作为促尖、分类、分层的重要手段，作为提升学习和辅导的精准化、高效化的重要途径，切实为每一位学生留存1000天的高中学习经历和痕迹，全面提升学生的核心竞争力，开创政和高中教育的新局面。

感谢上海教享顾总、唐总；感谢上海海风教育创始人郑总；

谢谢参加考察学习的各位。