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创作也是一种阅读的方法

2018-11-07  本文已影响0人  影掠浮光

金庸的武侠,本身就是在跟我们分享一种阅读的方法

以前,大家谈到书,说的是内容,如今谈到说,更多的是在说方法,既然说到方法,我觉得我们都熟悉的金庸的武侠小说,除了故事好看不好看,人物动人不动人之外,金庸所有的武侠故事本身,未必不是在跟我们分享一种阅读的方法。

   我从里面知道阅读是一种创造。比如皓腕玉镯,这样的词语,任谁看都是皓腕凝霜雪的女子带着首饰,不然还能是什么呢,大概无论如何也不会想到这个可以可以是一把剑扫过,每个人的手腕上都中了一剑,所有的兵器都随即脱手,这一个招式就叫“皓腕玉镯”。再比如不共戴天,也就是表达一下仇恨吧,反正也没有听说过第二个蓝天,但是没有想到这个词语也是可以

付诸行动的,活死人墓,其实是王重阳跟蒙古人不共戴天,既然天下是你的了,好吧,我不要这个蓝天了,你可以去夺得整个天下,但即便如此,夺我这一枚匹夫的志愿依然不行。再比如拖泥带水,是说一个人做事情拖拖拉拉的不爽快,怎么可以是一个人右手云袖漂动,宛若流云,左掌重滞之极便似乎带着几千金泥沙。还有杞人忧天,竟然可以是自己打向自己然后掌风四散而落。还有无中生有,竟然可以是在你进攻时候,全没有半点防备,而在攻击到达的时候,左掌右袖,双足头锤,连带胸背腰腹都有招数发出,而且无一不足以伤敌。

  我从里边知道阅读是一种想象。书法,谁不知道呢,但我们知道就知道了,金庸先生知道了书法他的武侠世界里,就有了朱子柳,有了秃笔翁-----金庸先生知道了棋,于是就有了无量山的灵珑棋局。定有音乐的吧,于是就有了黄药师的玉箫和欧阳锋的铁铮,他读过了魏晋风流里嵇康和阮籍的长啸吧,于是就有了洪七公和杨过的啸声-----。我们都读过那首宋词“问世间情为何,直教生死相许”,金庸先生也读过,只是他读过之后书里浮尘一扬,就飘出来一个赤炼仙子李莫愁。读过庄子的“藐姑射之山,有神人居焉;肌肤若冰雪,淖约若处子”,金庸先生就让我么看到了一个小龙女-------

阅读是一种新解。《论语》吧,冠者五六人,孔子六七人,风乎舞霓,咏而归,原来可以化成俏黄蓉为难渔樵耕读里面的如此生动的情节。李白的《侠客行》吧,“谁能书阁下,白首太玄经”的意思,原来,竟然是那些被视之为人类文明瑰宝的记载,也可能是一场干扰项。所以,难怪有人感慨了,听过那么多道理,依然过不好这一生。

阅读也是一种批判。比如中国的礼,本来是用来表达人的高贵,结果就成了束缚,想到那些礼节里也有很多诸如嫁出去的女儿在小产的时候不可以回娘家,在什么时候回娘家不好这般的习俗吧,真是混蛋,在一个人最为身心受伤的时候都不可以回的家,要家干嘛?更何况,里面也有比这更荒谬无聊的所谓礼吧,于是金庸先生看着看着不下去了,就又写了一个大侠,把这些看得统统一文不值,可以痛快的说一句:真是狗屁不通。

阅读是一种感同身受:"四张机,鸳鸯织就欲双飞欲双飞,可怜未老头先白,春归碧草,晓寒深处,相对浴红衣,怎么可能读到这样一首诗词的时候会想起来的是老顽童呢,还有,可怜未老头先白,竟然可以瑛姑那样的绝望,可怜未老头先白,不是叹息而已,是如此强烈的心灵震撼。

阅读是一种深深的同情。历史书里记载当年的蒙古攻打城池,驱赶难民入城,后面跟上蒙古军队,成吉思汗山一样的雕塑下面也是数不清的无辜者的尸骨,当时,金庸先生读到这里的时候,也一定很是悲愤吧,于是,他就创造出来一个郭靖大侠,至少,让他在一座城墙上,用自己的武功和肝胆救了一城的难民。不是有那样的英雄,是他读到那里希望那个时刻有一个那样挺身而出的英雄,所谓"为国为民,侠之大者“更多是希望有更多的人愿意去为国为民。

阅读更是一场悲悯。恶贯满盈,谁都知道这是一个坏人做得坏事太多了,而他灯下看了这个成语,就把这个成语化成了一个活生生的四大恶人之首,他说恶贯满盈本来也是一个年轻帅气小王子,只是因为别人要夺权,他无辜受害,坚强的没有死,学了武功回来,却发现连复仇也是奢望,因为江山已改,仇人已去,连自己也是一场被遗忘的往事了,而惦记着他的只是一定要把它置于死地的人,于是,他坚强的活下来,忍辱偷生,带着复仇复国的欲望而来,只为遇到第二次惨杀,而他竟然命大,没有死成,于是,就成了恶贯满盈,如果,如果他的儿子是段誉,你该知道,他本来是以一个段誉一样阳光,也可能是善良的小王子呀,而他即便恶贯满盈了很久以后,在知道这个时间上有一个儿子之后,而且还是儿子还不肯认他,但他已经有子万事足了,世界只要给他这么一点好,一点儿就够了,足够他不再做坏人了,那以前到底亏欠他多少才把他逼成了恶贯满盈。原来这就是作者眼睛里的恶贯满盈呀,看得人都像对着这个词语哭一场。

当书再书店里蒙尘,那么多人明知道阅读的好处,却只能望书兴叹,因为没有方法,于是就衍生各种快速阅读,恨不能教人成一种阅读的机器,眼睛可以扫描提取里边的内容,所谓干货是也,然后,直接完成学富五车,腹有诗书的境界。那种方法且不讨论有还是没有,即便有,把阅读赠与生命的乐趣,体验,思考,想象,同情,悲悯,全部略去,给你一堆“干货”,你确定要吗?                                                                                                                

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