与人相处

从小到大，其实内心一直都有一些外交恐惧。与不熟之人相处，总是不知要说什么，聊天就很紧张，所以导致不能自在聊天，会经常陷入尬聊。以前做学生时，害怕与老师聊天，后面当了老师，遇到学生会觉得不自在。就更不用说第一次当班主任开家长会，当时觉得有多难，觉得开家长会是件多么可怕的事。

毕业十年后，第三次当班主任，慢慢的，似乎找到了当好班主任的感觉。如何与学生相处，如何与家长沟通，如何与任课老师相处。

与学生相处，一定要控制好自己的情绪，做一个情绪稳定的老师，做一个爱笑得老师。对于纪律的管理，不一定要发脾气，有很多方法可以解决。对于孩子来说，喜欢这个老师，就很有可能会喜欢这个科目的。而情绪稳定，温和的老师，不发脾气的老师，大部分孩子都喜欢。与学生相处第二个原则，一定要公平。不论谁，犯了错都是一样的处罚，不能因其成绩好，或成绩差，而区别对待。与生相处第三个原则，也是最重要的，一定要心中有爱。能看到孩子们的可爱之处，能挖掘他们的闪光并使其放大，真心实意为他们着想。能做到这三点，想不让学生喜欢都难。

与家长相处，以前我认为这真是最最难的。因为一个班有几十个孩子，家长更是两倍之多，每个人有每个人的脾气，每个人的工作都不一样，如何让家长们配合支持班主任的工作？其实很简单，真心为他的孩子着想，站在家长的角度去思考问题，我能为他们家庭做些什么，我能帮助孩子什么。真心能被人感知，用心做事，自然能被人拥护。

与班上的其他任课老师相处，尤其是年轻的班主任与年长我很多的任课老师相处，我能做的就是配合他们的工作。前几天和一位优秀班主任老师聊天，说到除了自己的科目不怎么花时间抓复习，其他科目自己班上每科都要抓。她说到，恭喜你，你已找到当班主任的精髓。我能明显感觉，班主任效应。班主任得人心，教什么科目，那个科目成绩必定很好。如果班主任除了自己教的科目，还重视其他科目，那么重视的那个科目，孩子们的学习热情一定大大上升。所以，任课老师反映给我的问题，我一定要尽全力去帮助他解决。

一个班如果把学生、家长和任课老师都团结在一起，相互配合，那么这个班一定会是一个超级好班。如果能学会与人相处，这一切皆有可能。