思维导图【实战派】046/100《教师的挑战》第四篇章
2018-03-27 本文已影响13人
思维导图实战派汪静
家校共育
这一章主要讲如何与家长共同创造教学。
1、Why
首先家长参与课堂学习,儿童们会更加柔和,所有的儿童都能够安心地集中精力学习。
其次家长之间产生了联系,也更好地了解儿童的现实、了解教师的思考。
最后要意识到21世纪的学校,不但是儿童们共同学习的学校,而且是教师、家长共同学习的学校。
2、What
就是学校与家长共同创造教学,建立家校学习共同体。
3、How
家长
家长要认识到家长的责任,并且主动参与到课堂当中来,而不仅仅是以客座教师的身份来参加教学活动。家长们通过学习参与的经历认识到学校是作为教育公共空间而存在的,因此要与其他家长合作共同教育课堂上的学生。
信赖
信赖每一位儿童,是所有教育的出发点和归宿。对人的信任与尊重不是因为其资质好、能力强,而是要认识到人的脆弱性,认识到每个人都有缺陷和弱点。
而恰恰由于儿童们是脆弱的,所以才充满了成长的可能性,他们是值得尊重的。