家长三个小改变，孩子成绩大改观
文︱阿怡
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之前阿怡写过一篇《奔四阿姨是如何从零开始学英语的》文章，有兴趣的话可以移步历史文章一观。
有位读者读过文章之后，就向我咨询怎样才能提高初中学生的英语成绩，这个问题有点抽象，我当时把想到的几个要点告诉了她，但是过后又系统的想了想，觉得当时说的不太具体，可操作性不强，对于初中生来说估计很难做到。
随后几天我又仔细考虑了一下，决定写一篇文章，系统的说一下有关提高孩子学习成绩的问题。文章有点长，阅读大概需要六七分钟。
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孩子的学习成绩自古以来便是让家长焦虑又关心的一个重大问题。很多专家学者对此也开了很多针对孩子的药方，诸如超级单词速记法、10分钟提高你的记忆能力、5天教你写好作文等等头痛医头、脚痛医脚的的单一疗法。但似乎都没有十全大补、标本兼治的功效。
看起来，如果想切实提高孩子的成绩，仅仅要求孩子本身做出改变，效果并不显著。
正因如此，阿怡今天给各位家长提供的方法呢，全都是从家长自身做出改变入手。可以毫不夸张的说，如果各位爸爸妈妈按照阿怡的方法去实行一段时间。虽然不能保证药到病除，但起码可以肯定：孩子的成绩一定会有所改观。
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要提高孩子的学习成绩，父母首先要保证给孩子提供一个良好的家庭氛围。良好的家庭氛围，既包括夫妻关系和睦融洽，也包括家庭成员间平等以待，没有一言堂妈妈或者大家长爸爸。
试想一下，如果孩子生活在一个父母成天吵架，互相动手的家庭中。他总是时刻战战兢兢、如履薄冰，把全部精力和成长的能量都用来对抗来自父母带给他的忧愁恐惧，他哪有精力和能量去自主学习呢？
而如果孩子的生活环境充满了管制与控制，孩子任何行为都必须按照家长划定的规范去做的话，孩子的主观能动性也会受到压抑，自己失去了自我控制自我管理的能力。要么会变得逆反，叛逆的要命；要么则会变成一个唯唯诺诺、毫无主见的应声虫。
所以说，良好的家庭氛围是提高孩子学习成绩的基础条件，没有这个条件，其他的一切都是空谈。
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而在保证了良好的家庭氛围之后，我们接下来就可以谈一下爸爸妈妈为提高孩子成绩提高应该做出哪些具体改变了。
改变一、身体力行，言传身教
父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的老师。是孩子的榜样和模仿对象。因此，父母的言行举止，甚至脾气秉性都会潜移默化的影响孩子。
所以父母一定要规范自己的言行，确保言行一致，自己教育孩子的事情，自己一定要做到。千万不要嘴上一套，行动却是另一套。这样很容易让孩子混乱。
就拿看电视、玩手机、上网这件事来说，如果家长自己每天要求孩子不能看电视、玩手机、浏览网页，自己却在孩子学习的时候毫无顾忌的看韩剧、刷网页、玩游戏。你说孩子怎么可能静下心来安心学习吗？父母的话对孩子来说还有权威性吗？
孔子曰：其身正不令而行，其身不正虽令不从。作为父母，身教的重要性显得尤为重要，会对我们的孩子产生潜移默化的影响和教育作用。用身教来无声的影响孩子比空洞的语言让人信服的多，更容易实现润物细无声的教育效果。
改变二、放弃控制，学会放手
在家庭生活中，我们每个人都是独立的个体，孩子跟我们只有年龄的区别而无地位的高下。我们要摆正观念，把孩子当成一个具有独立意识和思考能力的个体来看待。千万不能对孩子颐指气使，管控孩子的每一个行为。
孩子的学习成绩不理想，虽然作为父母可能非常着急。但在着急的同时千万不能搞错了位置。成绩是孩子的成绩，不是父母的成绩，孩子有自己的人生，孩子需要自己对自己的人生负责。我们要信任孩子有自己解决问题的能力。
孩子应该体验到成绩不好对自己的不良影响，从而调节自己的行为来实现成绩的提高，这是一个有效的正向反馈机制。如果父母把孩子的学习成绩看做是父母的责任，过分着急，没有等待孩子的反馈机制发挥作用就自己强加干涉。既会让孩子对自己的成绩丧失责任意识，也会影响孩子独立解决问题的能力。成效反而更不佳。
作为父母，我们应该坚信每个孩子都是完美独立的个体，坚信每个孩子内部早已具备了成为一个成熟优秀的人的所有要素，就像一粒花种自然具备了所有开花的要素一样。那我们自然会安心于浇水施肥，然后静待花开。
改变三、不断学习，提升自我
家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。孩子是父母的一面镜子，想要改变孩子，父母就要先做出改变。父母积极上进，孩子也会在无形之中受到影响。
1父母不断学习，既可以自学一些跟自己本职工作有关或者有助于提高自己个人能力的硬本领。你在不断学习的过程中，孩子也会不自觉的被你的行动感染，自发自动的去学习。
2如果为了追求更加迅速的效果，也可以跟孩子一起学习孩子的课程。
具体可以有两种操作方法：
如果课程对家长来说比较简单，家长就可以以平等学习的同学的身份和孩子共同探讨交流学习；
而如果课程对家长来说比较困难，家长就可以让孩子当自己的老师，虚心向孩子请教。
《礼记》有云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
孩子在当老师的过程中会发现自己的不足，对已经掌握的知识点也会掌握的更加牢固。
在20世纪80年代，南京周边有个神奇的村庄——秦桥村，据传，这个村里的孩子特别聪明。在当时，考上中专是件很困难的事情，考中的几率只有十分之一。可是秦桥村的孩子，十之八九都能考上，这个奇特的现象，引起了教育学家的关注。经过研究发现，原来并不是秦桥村的孩子有什么特别之处，而是他们的父母们识字很少，甚至完全不识字。所以秦桥村的孩子们上学还肩负着一个特殊的任务，即教导他们的父母识字。这种不经意的教育方法神奇的发挥了作用。促使了秦桥村的孩子的优秀的学习成绩。
秦桥村的家长在不经意间激发了孩子的学习动机，让孩子在教家长的过程中体验成功的快感，同时也养成了良好的学习习惯。这正是我们所追求的目标。
所以，当孩子的成绩不理想时，家长不妨俯下身子，虚心向孩子求教，效果可能会出人意料的好。
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孩子的学习成绩不好，表面上看可能是孩子自己的问题，但实际上的根源还是父母。父母应该深刻反省自己的行为，从改变自己开始，才有孩子的改变。
如果看到文章的各位爸爸妈妈们，并不想改变自己，只想知道不需要家长做出任何努力和改变，就能迅速提高孩子的学习成绩的妙招的话，很抱歉，臣妾做不到啊！！！
有些事情的改变是没有捷径的，唯一的途径就是按照正确的方向，一步一步努力实践。如果只需要结果，而抗拒任何过程，那阿怡只能很遗憾的告诉你：再牛逼的方法，不去实践，等于白搭。
要知道：再牛逼的方法也无法代替你脚踏实地的行动！！！！
END
