教育教学更需要“活水源”，而非“惊堂木”

经常有人谈到“教学风格”的话题，我也在之前的文章略微提到新手教师要形成自己的个人特色，才能更好磨合师生之间的关系，使课堂的高效生成不再拘泥于规则与威严。