小班观察故事《盒子和罐子》Part2

    【观察实录】

      时间：2019年4月4日

      地点：小1班教室

      时段：上午区域游戏时段

      幼儿：顾静雅

小班观察故事《盒子和罐子》Part2

      上午10:18，顾静雅用时13秒，在建构区用插塑、薯片罐拼搭成和昨日向大家展示的“房”一模一样的“房”。

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      10:21，在对着自己搭建的“房”看了八九秒后，顾静雅向我表示，想继续搭建“房屋”。她在“小门”上方拼搭出三角形屋顶，在“大门”两侧设立台阶，并用薯片罐、烟盒圈出“停车场”场地。

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      10:27，静雅由上至下，一边用手指着自己搭建的“房子”的每一处，一边小声地说着它们的名称以及自己搭建的想法。她的脸上一直洋溢着灿烂的微笑。

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    【观察实录】

      时间：2019年4月4日

      地点：小1班教室

      时段：下午区域游戏时段

      幼儿：顾静雅、朱锌航、金舒晨

小班观察故事《盒子和罐子》Part2

      下午2:50，看着上午顾静雅的建构作品，朱锌航、顾静雅商量着选用什么形状的木头积木继续搭建。金舒晨进入建构区，表示三人一起搭建“我们的城市”，朱锌航和顾静雅应允。

小班观察故事《盒子和罐子》Part2

      金舒晨举起烟盒，告诉顾静雅、朱锌航，他们需要多使用一些烟盒来进行搭建，同时三个人应该分工合作，到时将作品一一连起来即可。

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    【引发的思考】

      看得出，孩子们对利用盒子、罐子展开建构活动，不仅已经有了兴趣（朱锌航平时几乎不参与建构活动），也具有一定的思考，清楚需要哪些主要材料和辅助材料，且能够进行合作建构。

    【进一步支持】

      ⒈鼓励孩子们在集体面前分享此次建构活动。

      ⒉结合幼儿的分享情况，倡议孩子们有意识地寻找生活中的方形建筑、柱形建筑，或是包含方形、柱形元素的建筑。

      ⒊为孩子们打印出一些基础的、直观的方形、柱形建筑（或生活中一些常见的设施）的图片，引领大家浏览，并投放至建构区。