网课效果究竟怎样？

今天正式上了一天课，早上在六班辅导时我先问大家：“同学们，咱们在家上网课时，给大家布置的任务是否真的完成了？比如《春》这篇文章会背吗？”百分之九十的同学一脸茫然，随之摇头。我让会背的同学举手，近八十个同学举手的只有5个！

现在轮到我茫然了！这就是网课的效果？我还让学生传背书视频，很多同学一本正经地坐在椅子上，一副很专注的样子，难道是作秀不成？说实话，第一课作为一篇写景散文好理解，我提前把生字词处理完，然后给他们发链接，听网课，现在居然是这样的结果，甚至里面特别点出来的多音字还读错！

这一篇听网课这样，我不敢确定我直播的古诗四首又会怎样！每一首我都讲得很详细，重点诗句的赏析，画面的描绘，哪句富含哲理，表达作者什么样的情感，意象的作用……直播一小时，他们听进去了吗？笔记做了吗？不会让我白忙活吧？

还有两篇文言文，翻译方法，重点文言词语的释义，问题的设置，拓展……他们又学的怎样？不会让我从零开始吧？

如果所有的课程重新去讲，网课累的是老师，效果由此可见！